小學語文記敘文閱讀練習題及答案：瓢城古韻

　�、傩∮赇罏r，不要雨傘，不邀友伴，拂著如許的春風，靜靜悠悠地穿行在我們這座小城的老巷中。一條條老巷縱橫交錯如網絡，幽靜深邃似清谷。走進小巷，多半是為了這些小巷古樸而又儒雅的巷名：浠滄、集仙、板橋、文曲、純化、儒學

　�、趶臒狒[的劇場路東西分別岔進，有數(shù)條小巷，這些三四米寬的小巷，兩側均是黛瓦青磚粉墻，人、車稀少，踏進這些靜幽的小巷，就仿佛跨進了歷史，踏進了流淌的歲月之河。有一些頹破的圍墻上，搖曳著幾株城市里罕見的狗尾巴草，舊式的木排門扣得緊緊的，門楣上垂著綠綠的苦艾，墻根暗綠的苔蘚斑駁如枚枚古錢，向過往的行人訴說著小巷曾有的故事。任思緒隨眼前的苦艾啊、苔蘚啊、狗尾巴草流淌，一時就有些恍惚：這一條條古巷，哪一塊石板上曾留下建安七子陳琳的足跡，哪一扇木門承接過施耐庵先生的叩擊？小巷不語，春風不語，只有緊閉著的院門后傳出一陣嬉笑聲，一樹粉白粉白的繁花從圍墻內茂盛出一派明媚，是桃？是李？真想去叩一下那歷經百年黑亮亮的木門，那來開門的是千年前扎抓髻的童子還是身著羅衫的麗娘？

　�、坌∠飪蛇叺膲Ρ谟蔁o數(shù)的小青磚砌成，紋理整齊有如圖書館的書列，隨便抽出一塊，怕也是一本泛黃的線裝書吧，這書上一定寫滿了繁體字，是唐詩宋詞還是古樂府詩？先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，春風春雨中，似聽得范仲淹先生的吟哦，細若游絲又振聾發(fā)聵，這撲面而來的是宋朝的風還是明朝的雨？

　�、懿戎�百年的青磚路，撫著千年的漢代瓦，走著思著，一抬頭，已到了清初著名書法家、愛國詩人宋曹（號射陵）先生的故居。進得門來，宋曹先生手執(zhí)書卷，傲傲地立在玲瓏古雅的庭院。先生當年讀書談藝的蔬枰草堂還在，先生揮毫舞墨的流觴池還在，會秋堂、桐引樓還在。小小的庭院雕梁畫棟，抱水擁竹，奇石嶙峋，曲折有致。說是宋曹先生多次拒絕了做官，是在哪間屋檐下先生一次又一次冷落著朝廷的征召？自號耕海潛夫的射陵先生不語，只用深邃的眼神注視著紅塵中來來往往的人們。

　�、蓓樦�儒學街往南走，不多遠右拐彎，就是南宋丞相陸秀夫的故居了。陸公祠不大，卻是修葺得好。日寇的炮火，文革的動亂，小城人一直全心全意護佑著民族英雄的故居。仰止堂、浩然堂，簡樸大氣，空靈風雅。忠烈公陸秀夫的塑像屹立浩然堂間，七百多年前負幼帝（幼帝指南宋皇帝趙器）從容投海與國家共存亡的壯烈之舉早已幻化成故鄉(xiāng)人民心中永遠的彩虹。祠內團團的綠樹如煙彌漫，坪間的小花黃的、藍的、白的素素地綻放。一枚完全風干了的柳葉盤旋飄落在大門外的石獅邊上，在春陽里金亮亮的，泛溢出生命完全的輝煌，一如仰止堂上遒勁的千栽孤忠四個大字，一如這祠間氣節(jié)凜然不可侵犯的主人，在小城人的心中。散發(fā)著凝固又縷縷不絕的清香。

　�、扌〕堑乃闹芏际撬�，串場、蟒蛇、小牙河。俯瞰去，小城恰似一只倒扣在水中的瓢，因而小城又有瓢城之稱。有了水，也就有了死心塌地的守護者橋。北有北閘東有建軍，南有南門橋西有登瀛。站在登瀛橋上，古傳說中的八景之一登瀛遠眺中的紅杏青簾柳外城之景色，由于近年來日新月異的建設，已不復存在。只有橋下二千一百多年的串場河水日夜奔流不息。汽笛聲聲拉起，就在這千年古城泛起遍地新綠，小城更加波光瀲滟，風雅靈動起來。

　　1．作者為什么說踏進這些靜幽的小巷，就仿佛跨進了歷史，踏進了流淌的歲月之河？（3分）

　　2．本文作者巧用問句傳遞出怎樣的情感？試舉一例分析。（3分）

　　3．揣摩并理解下列加點詞語在文中的含義。（4分）

　　①先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，春風春雨中，似聽得范仲淹先生的吟哦，細若游絲又振聾發(fā)聵。

　�、谝幻锻耆�風干了的柳葉盤旋飄落在大門外的石獅邊上，在春陽里金亮亮的，泛溢出生命完全的輝煌，一如仰止堂上遒勁的千載孤忠四個大字，一如這祠間氣節(jié)凜然不可侵犯的主人，在小城人的心中，散發(fā)著凝固又縷縷不絕的清香。

　　4．本文語言很有特色，請從修辭的角度選擇你喜歡的句子作簡要賞析。（3分）

　　5．結合全文，就文章最后一段中畫線的句子，談談你得到的啟示并闡明理由。（4分）

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