小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:一只羊其實(shí)怎樣(2)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-26 20:39:59
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【答案】
1.①大綿羊?qū)δ霉髯游耆杷亩缈棺h,追擊到二哥投降為止;②大綿羊教訓(xùn)拿干糧渣捉弄它的鄰居小伙子;③大綿羊在雪夜大叫提醒主人羊群逃跑;④大綿羊逃出羊欄趴在窗臺(tái)偷看我。
2.1)羊是弱勢(shì)群體,需要被保護(hù)而不是作為保護(hù)者;它所代表的特性是柔弱、善良;逆來(lái)順受、默默忍受而不會(huì)反抗;無(wú)話可說(shuō),不會(huì)表達(dá)自己的訴求,沒(méi)有張揚(yáng)的個(gè)性。
3.運(yùn)用了神志描寫(細(xì)節(jié)描寫)的方法,輕蔑一詞表明這只羊?qū)︵従咏o予的好意表示不屑并干脆拒絕,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出這只羊的獨(dú)特個(gè)性,表明這只羊像人一樣有著強(qiáng)烈的自尊心。2分2運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法,搭、張望、把頭側(cè)過(guò)去、緊貼等動(dòng)詞,生動(dòng)形象地寫出了這只羊趴窗窺視房間的情景,表現(xiàn)了這只羊的聰明和神秘,表達(dá)了我面對(duì)這一番場(chǎng)景時(shí)絕望、驚詫的心情。(2分)
4.①交代寫作對(duì)象,概括了全文的主要內(nèi)容,作者借兒時(shí)回憶向我們展示了一只體面的綿羊其實(shí)應(yīng)該是怎樣的,所以哪怕它最后又回歸了所謂一只羊的結(jié)局,也讓張們記住了這只羊曾經(jīng)的高傲沉穩(wěn)。(2分)②一只羊其實(shí)怎樣發(fā)人深省,引人深思,引發(fā)讀者對(duì)主旨的思考,增加對(duì)身邊生命的敬畏之心。2分③本文以一只羊其實(shí)怎樣為題,以疑問(wèn)的語(yǔ)氣,設(shè)置懸念,吸引讀者,激發(fā)讀者閱讀興趣。(1分)
5.宿命:在普通人眼中,一只羊的宿命就是逆來(lái)順受地沉默長(zhǎng)大,被賣掉,最終以肉的形式出現(xiàn)在人們餐桌上。(或羊的宿命是養(yǎng)大后賣掉補(bǔ)貼家用,同時(shí)被人們視為逆來(lái)順受、柔弱的弱勢(shì)群體。)
理解:①?gòu)娜宋镄蜗髞?lái)看,羊無(wú)法進(jìn)脫宿命是它的結(jié)局,作者用羊悲劇性的結(jié)尾與其不同凡響的一生做對(duì)比,悲壯而震撼地突出這只羊的與眾不同。②從主旨來(lái)看,警示著人們要打破對(duì)生命的那些約定俗成的偏見(jiàn),放下俯視生命的傲慢。③借羊喻人,呼吁我們要永遠(yuǎn)做一個(gè)不同凡響的、率真的、有智慧的人。
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