現(xiàn)代文閱讀“得法于課內(nèi)，運用于課外”，習(xí)慣與能力并重。要有針對性地對散文、說明文和議論文的閱讀進行全面的訓(xùn)練。

　　散文類的閱讀。近年中考散文類的閱讀基本是以升學(xué)選拔考試題的難度來命題的，其中鑒賞類的題型有所增加，有一定難度，這些題目都是針對目前學(xué)生文學(xué)鑒賞水平偏低而出的，因此尤其要引起重視。

　　議論文閱讀。議論文閱讀復(fù)習(xí)要注意論點的提取及歸納;要注意論據(jù)的辨識、分析、補寫，近年出現(xiàn)了補寫論據(jù)的試題，要培養(yǎng)這方面的能力;要注意對論證方法的辨識及對其作用的理解;要注意對議論文語言的理解，這是近年議論文考查的重點和難點，閱讀議論文，要抓住關(guān)鍵性的、表現(xiàn)文章中心的、有深層含義的、對文章結(jié)構(gòu)起照應(yīng)連接作用的語句，反復(fù)琢磨、品味，理解其表達作用。

　　說明文閱讀。說明文的閱讀復(fù)習(xí)主要應(yīng)包括：把握說明對象和被說明事物的特征;辨識說明順序;理解說明方法及其作用;賞析說明文的語言等內(nèi)容;與現(xiàn)實的關(guān)聯(lián)。

　　答題策略，一是“閱讀理解的答案不在你的腦子里，答案只在原文中”;二是復(fù)習(xí)中應(yīng)該注重整體理解感知訓(xùn)練，能夠根據(jù)語言環(huán)境準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞語和句子的含義，要培養(yǎng)訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)和理解這類詞語和句子的能力;三是在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，從而理清文章脈絡(luò)，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章;四是明確閱讀的思路和步驟。