我8歲的小侄子自我管理能力很差，做什么事情都沒有定性，很難在一件事情上堅持下來。

　　學(xué)校老師經(jīng)常跟他父母反映，孩子上課不認真聽講、經(jīng)常東張西望，就算是孩子喜歡的音樂課、畫畫課，他也經(jīng)常出現(xiàn)違紀行為，自控力極差。

　　他的父母也發(fā)現(xiàn)了這一點，孩子在家無論做什么事，注意力總是無法集中，明明知道這樣做不好卻又控制不住還要這么做，常引起大人的反感和不安。

　　培養(yǎng)孩子自控力的重要性

　　自我控制能力差是學(xué)習(xí)障礙的主要原因之一，令很多家長苦惱。

　　心理學(xué)家曾做過一個實驗：

　　把一些4歲左右的孩子帶到一間陳設(shè)簡陋的房子，給他們每人一顆好吃的糖果。同時告訴他們，如果馬上吃糖果，只能吃一顆；如果20分鐘后再吃，將會再次得到一顆糖果。

　　也就是說，如果能控制住自己吃第一顆糖果的欲望，總共可以吃到兩顆糖果。

　　有的孩子急不可待，把糖馬上吃掉了；而另一些孩子耐住性子、閉上眼睛或頭枕雙臂做睡覺狀，也有的孩子用自言自語或唱歌來轉(zhuǎn)移注意、消磨時光以克制自己的欲望，從而獲得了兩顆糖果。

　　心理學(xué)家繼續(xù)跟蹤研究參加這個實驗的孩子們，一直到他們高中畢業(yè)。

　　跟蹤研究的結(jié)果顯示：

　　那些能等待并最后吃到兩顆糖果的孩子，在青少年時期，仍能等待機遇而不急于求成，他們具有一種為了更大、更遠的目標而暫時犧牲眼前利益的能力，即自控力。

　　那些急不可待只吃一顆糖果的孩子，在青少年時期，表現(xiàn)得比較固執(zhí)、虛榮或優(yōu)柔寡斷，當欲望產(chǎn)生的時候，無法控制自己，一定要馬上滿足欲望，否則就無法靜下心來繼續(xù)做后面的事情。

　　換句話說，甘于等待的孩子的成功率遠遠高于那些不能等待的孩子，對孩子們來說，自控力是成功的重要要素之一。

　　綜上所述，培養(yǎng)一個自控力強的孩子，是何其的重要。