小學(xué)六年級(jí)作文：給媽媽的一封信

　　親愛的媽媽：

　　您好，我是您的女兒桂妙華。我知道每一位母親都有望子成龍、望女成鳳的夙愿，但我也有許多許多心里話想對(duì)您說。（開篇訴說愿望，真實(shí)而又懇切。）

　　每當(dāng)我在寫您給我布置的寫也寫不完的作業(yè)時(shí)；當(dāng)我去上那我不感興趣的學(xué)習(xí)班時(shí)；當(dāng)我拿著一張沒考好的卷子時(shí)；當(dāng)我的話再一次被您無情打斷時(shí)；當(dāng)您不同意我把小朋友帶回家時(shí)；當(dāng)我想去親近大致然時(shí)；當(dāng)我有一些小小的欲望時(shí)……我的腦海里常會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)奇特的想法——假如我是您，假如我是媽媽，我會(huì)怎樣做？（排比句深刻又生動(dòng)地展現(xiàn)了當(dāng)今孩子的生活現(xiàn)狀，換位思考，角度新穎。表達(dá)也很得體。“分號(hào)”應(yīng)該為“逗號(hào)”。）

　　假如我是媽媽，我會(huì)在每一周末給孩子足夠的時(shí)間玩耍，絕不給他布置一大堆作業(yè)，讓他成天和“文房四寶”為伴。我會(huì)給孩子一個(gè)快樂的童年。

　　假如我是媽媽，我會(huì)讓孩子按照自己的意愿做選擇，絕不逼迫他學(xué)這學(xué)那，讓他有時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，幫助他實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　假如我是媽媽，我不會(huì)拿著一張孩子沒考好的試卷給本來就很沮喪內(nèi)疚的孩子一頓批評(píng)，我會(huì)耐著性子給他輔導(dǎo)，我要安慰、鼓舞他，并告訴他：“這次沒考好并不代表全部，只要你分析原因，吸取教訓(xùn)，我相信你下次一定會(huì)爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。”

　　假如我是媽媽，我不會(huì)隨意打斷孩子的說話，把自己的意識(shí)強(qiáng)加在孩子身上，我會(huì)尊重孩子，將心比心，換位思考，想一想孩子內(nèi)心會(huì)怎樣？設(shè)身處地、推己及人為孩子著想。

　　假如我是媽媽，我不會(huì)介意孩子把小朋友帶回家來玩，更不會(huì)介意他們弄臟地板、翻亂書柜。我會(huì)和他們一起玩耍，一起看書。

　　假如我是媽媽，我會(huì)在閑暇時(shí)帶孩子去爬山，在春天看漫山春花；在夏天到小河邊戲水；在秋天看一片豐收的景象；在冬天堆雪人、打雪仗……魯迅先生說過：玩是孩子的天性。因此孩子童年時(shí)應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐鏄�。（排比句運(yùn)用恰當(dāng)，四季的樂趣暗含其中，孩子的愿望也溢于言表。）

　　假如我是媽媽我，我會(huì)盡量滿足孩子的小小要求，我絕不會(huì)用孩子的考試成績(jī)來要挾他……

　�。ㄍㄟ^7個(gè)排比段的假設(shè)，把自己想象中和諧愉快的家庭關(guān)系展現(xiàn)于筆端，又照應(yīng)了開頭的“許多許多心里話”使得文章層次井然。）

　　媽媽我知道，您是愛我的，您有您的想法，但我還是希望您可以參考些我的意見和建議。

　�。�“希望”、“參考”詞語運(yùn)用恰當(dāng)，語氣委婉，很有分寸。）

　　最后祝您身體健康，工作順利，永遠(yuǎn)開心、快樂！

　　此致

　　敬禮

　　愛您的女兒：桂妙華

　　2012年3月10日

　　(寶雞市經(jīng)二路小學(xué)五年級(jí)六班桂妙華)

　　文明珠老師評(píng)語：小作者從自己的生活現(xiàn)狀出發(fā)，借助想象表達(dá)了內(nèi)心中最美好的愿望。文情并茂，對(duì)母親的一些做法有意見時(shí)沒有選擇對(duì)立或者消極對(duì)抗，而是采取了換位思考的方法，用假設(shè)的方式來委婉地希望母親有所改變，理解和尊重之情暗含其中。采用了書信的格式，形式獨(dú)特又有利于訴說心聲。文中的多處細(xì)節(jié)描寫都值得品味！