四年級(jí)語(yǔ)文課后練習(xí)題：《假如沒有灰塵》

　　基礎(chǔ)題：

　　一、把括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟?br />
　　( 既 即 )使 ( 蔬 疏 )菜 ( 固 故 )然

　　依( 附 付 ) ( 顆 棵 )粒 ( 蔚 尉 )藍(lán)

　　二、縮寫下列句子。

　　1、灰塵在吸收太陽(yáng)部分光線的同時(shí)向四周散射光線，如同無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)光源。

　　2、陽(yáng)光經(jīng)過灰塵的散射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過多練習(xí)，區(qū)分形近字，從而使學(xué)生能從理解詞語(yǔ)到正確熟練的使用；掌握縮句的方法，會(huì)提煉句子主干。

　　閱讀題：

　　一、在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　1、( )大氣中沒有灰塵，天空( )將變成白茫茫的一片。

　　2、( )這些小水滴對(duì)陽(yáng)光的折射作用，( )才會(huì)有氣象萬(wàn)千的自然景色。

　　3、( )灰塵是人人討厭的東西，有礙環(huán)境衛(wèi)生，( )人類的生息離不開灰塵。

　　設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，體會(huì)關(guān)聯(lián)詞在表情達(dá)意方面的作用。

　　二、修改病句。

　　1、他經(jīng)�；貞涍^去有趣的往事。

　　2、自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。

　　三.下面的句子用運(yùn)了那些修辭手法

　　A設(shè)問 B疑問 C反問 D感嘆 E陳述

　　1.灰塵大多具有吸濕性能。 ( )

　　2.假如空中沒有灰塵，大自然將是多么單調(diào)啊！ ( )

　　3.假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？( )

　　4.你的作業(yè)完成了嗎？ ( )

　　5.劉胡蘭難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎 ？( )

　　6.海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的，海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。( )