2018蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元練習(xí)題（三）

　　把我的心臟帶回祖國(guó)

　　【同步練習(xí)】

　　一、

　　1. （1）A （2）B （3）D （4）C

　　2. （1）A （2）C

　　3. （1）D （2）B

　　二、欺凌 霧靄 彌漫 特地 吶喊 憂憤 勉勵(lì) 悲憤欲絕

　　三、

　　1. 如果……就……

　　2. 無(wú)論……都……

　　3. 盡管……還是……

　　4. 不僅……還……因而

　　四、3 6 2 7 5 4 1

　　五、1. 病危將死的時(shí)候 連續(xù)不斷地小聲說(shuō)話

　　2. 至死也要回到祖國(guó)的熱烈之情

　　3. 以“肖邦的故事”為題缺少新意，而以“把我的心臟帶回祖國(guó)”為題能夠突出肖邦時(shí)刻惦念著祖國(guó)，至死不忘祖國(guó)的這種崇高的愛(ài)國(guó)情懷；題目是文章的眼睛，這樣命題也能激發(fā)讀者的閱讀欲望。

　　4. 示例：我要學(xué)習(xí)您那至死不渝的愛(ài)國(guó)之心。

　　【拓展提高】

　　六、

　　1. 因?yàn)槭�縫間的生命如此頑強(qiáng)，在惡劣的環(huán)境下依然生長(zhǎng)著，深深地震撼著我的心靈。

　　2. 本能是無(wú)論在多么困苦的環(huán)境下也要為自己頑強(qiáng)地活著，“生命就是拼搏。

　　3. 環(huán)境對(duì)蒲公英的影響，蒲公英對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。

　　4. 頑強(qiáng)地為自己的生命拼搏，敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘煉自己，成長(zhǎng)自己，直到最后完成自己，升華自己。