小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:沒(méi)有開(kāi)花的紫羅蘭
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-11-13 17:52:15
小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:沒(méi)有開(kāi)花的紫羅蘭
⑴開(kāi)始,我不知道我家的附近還有一個(gè)那樣大的苗圃,里面有著那樣名目繁多的花草樹(shù)木。當(dāng)然,我更不知道剛上小學(xué)的兒子小鐵放學(xué)之后常常光顧那里,一直瘋玩到吃晚飯的時(shí)候。有時(shí)看他回到家一臉熱汗騰騰的或一身泥猴似的樣子,我不知道都是那個(gè)苗圃惹的禍。
、茝哪菚r(shí)起,小鐵開(kāi)始總往家里拿一些花花草草的,種在花盆里,擺得陽(yáng)臺(tái)上到處都是。反正是小孩玩,我沒(méi)有管他,任他自己擺弄、自得其樂(lè),好像那些花花草草是他統(tǒng)帥的千軍萬(wàn)馬。
、怯幸惶欤峄貋(lái)一棵紫色的植物,長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,細(xì)細(xì)的莖,還帶著胡須一樣的根。
⑷他進(jìn)門(mén)就喊我?guī)椭s緊找個(gè)盆,自己從書(shū)包里掏出早在外面挖好的一包土來(lái),把這家伙栽在了盆里?此麧M臉是土,我催他先去洗臉,他不動(dòng)窩,問(wèn)我:“爸,您知道它叫什么名字嗎?”一臉認(rèn)真的樣子。
、晌冶阋沧屑(xì)地看了看這個(gè)紫色的家伙,然后搖搖頭說(shuō):“不知道。”
、仕d奮地說(shuō):“您不認(rèn)識(shí),我認(rèn)識(shí),我告訴您吧,它叫紫羅蘭。”
、“紫羅蘭?”
⑻我犯起了疑惑。紫羅蘭,我在公園里見(jiàn)過(guò),不是這樣子的呀!紫羅蘭的莖比這粗多了,再說(shuō),葉子也不對(duì)。但我不敢輕易地說(shuō)這不是紫羅蘭,因?yàn)槲抑浪钕矚g植物,光買(mǎi)的有關(guān)植物的書(shū)就不少。
、托¤F看出了我臉上的疑惑,就對(duì)我說(shuō):“爸,您不信?”
⑽我趕緊說(shuō):“不是不信,是和我以前見(jiàn)過(guò)的紫羅蘭不大一樣。”
⑾“您以為紫羅蘭就一種樣子?就不能多幾樣?”
、锌纯此壑械膱(jiān)持,我說(shuō):“就叫它紫羅蘭吧!”于是全家都跟著叫它紫羅蘭。其實(shí)除了小鐵,我們都知道它不是紫羅蘭。
、阉悄翘煨¤F在苗圃里意外發(fā)現(xiàn)的,把它挖了出來(lái),就愛(ài)不釋手,因?yàn)樗c眾不同。這么漂亮的植物得有個(gè)名字,他便極其認(rèn)真地想了半天,最后決定管它叫作紫羅蘭,那興奮地勁頭就像科學(xué)家給一個(gè)新發(fā)現(xiàn)的星星命名一樣。只不過(guò)還想從我這兒得到證實(shí)罷了。
、易狭_蘭成了他的新伙伴。他關(guān)心的是它開(kāi)沒(méi)開(kāi)花。在他的想像中,既然叫作紫羅蘭,它就是要開(kāi)花的。他特意查了《少年百科辭典》,里面關(guān)于紫羅蘭的詞條告訴他紫羅蘭是開(kāi)紫色、紫紅色或血青色的單瓣或雙瓣的花朵,怎么也得開(kāi)出甭管是什么樣子的花朵來(lái),哪怕是如米蘭一樣那種白色細(xì)小的花,也得開(kāi)出來(lái)。
、佑谑牵瓮_(kāi)花,成了小鐵心里的一件大事。每天早晨起床,每天下午放學(xué)回家,第一件事就是看看他的寶貝紫羅蘭開(kāi)沒(méi)開(kāi)花。
⒃可是,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,它也沒(méi)有一點(diǎn)開(kāi)花的意思。我故意對(duì)小鐵說(shuō):“我看這家伙是開(kāi)不了花了。”他立刻反駁我:“為什么?您沒(méi)看見(jiàn)它的葉子都長(zhǎng)大了嗎?”“可是它是一點(diǎn)花骨朵兒都沒(méi)有冒出來(lái)呀!”“您別著急呀,好飯不怕晚,它肯定能開(kāi)花!”
、账袷窃诮o我給自己也給紫羅蘭打氣。
⒅我便與他一起等待,盼望著哪一天它能夠突然奇跡般地綻放出新奇的花朵來(lái)。
、椎,它始終沒(méi)有開(kāi)花。一直到這棵它認(rèn)為是紫羅蘭的植物枯萎,最后徹底死掉,也沒(méi)有開(kāi)花。
、鼗ㄩ_(kāi)在哪里?
1.本文的線索是什么?
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2.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⒀段中小鐵“興奮”的原因。
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3.請(qǐng)選擇:【12】或【18】段的一處回答:劃線部分屬于什么描寫(xiě)?父親為什么這樣做。
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4.“紫羅蘭”最終沒(méi)有開(kāi)花,但作者以“花開(kāi)在哪里”結(jié)尾,這句話有什么含義?起什么作用?
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5.有人認(rèn)為本文的主人公是“我”,也有人認(rèn)為是小鐵,你同意誰(shuí)的觀點(diǎn),說(shuō)明理由。
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