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2018六年級(jí)語文閱讀練習(xí)題:濃濃的煙霧

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-11-20 10:46:12

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2018六年級(jí)語文閱讀練習(xí)題:濃濃的煙霧

  6月3日晚,揚(yáng)州城彌漫著濃濃的煙霧,許多市民被熏得睜不開眼。據(jù)悉,這是揚(yáng)城今年首個(gè)濃煙霧天氣。造成這種天氣的原因是城郊農(nóng)民焚燒秸稈。

  農(nóng)民焚燒秸稈造成的煙霧,使得長(zhǎng)江江面能見度大大降低,從6月4日凌晨起,京杭大運(yùn)河六圩河口約200艘船舶一度滯留,無法出江,直接影響了運(yùn)河的暢通。另有消息說,邗江區(qū)一老漢在焚燒秸稈時(shí),不慎被大火燒傷,生命危在旦夕。江都市500千伏輸電大動(dòng)脈被團(tuán)團(tuán)包圍在熊熊煙火之中,嚴(yán)重威脅了電網(wǎng)的安全。

  如何才能消除焚燒秸稈帶來的危害呢?揚(yáng)州市科研部門已研究出一種方法,它可以使秸稈直接發(fā)酵成飼料和肥料。但愿從此再也不要看到揚(yáng)州城“烽火”彌漫。

  1.今天揚(yáng)州城首個(gè)濃煙霧天氣發(fā)生在 月 日,造成這種天氣的原因是 。

  2.為了消除焚燒秸稈帶來的危害,揚(yáng)州科研部門研究出的方法可以使秸稈直接發(fā)酵成 和 。

  3.請(qǐng)根據(jù)上述報(bào)道中的事例,概括出焚燒秸稈帶來的危害:(1) ;(2) ;(3) ……

  4.文中有一處引號(hào),它的作用是 。(①表示直接引用的話;②表示特殊含義;③表示諷刺和否定;④表示突出強(qiáng)調(diào))

  5.“農(nóng)民焚燒秸稈造成的煙霧,使得長(zhǎng)江江面能見度大大降低”,請(qǐng)你用生動(dòng)的語言具體描述一下江面上的情景。

  6.針對(duì)這種現(xiàn)象,我想對(duì)廣大農(nóng)民說:

  解題指導(dǎo):

  這是一則新聞報(bào)道,要將短文讀懂,弄明白了“寫什么”“怎么寫”后方可做題。1、2題能直接從短文中找到答案,注意寫準(zhǔn)確;“焚燒秸稈帶來的危害”在第2自然段中,第3題有三空,做時(shí)需要再讀一讀,想想講了哪三個(gè)方面的危害;第4題在描寫時(shí)要抓住“能見度低”來答題;第5題“烽火”指古時(shí)邊防報(bào)警的煙火,比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭(zhēng),在短文中顯然不是這個(gè)意思,引號(hào)的作用也就不言而喻了;焚燒秸稈帶來的危害是嚴(yán)重的,在第6題中我們需要對(duì)農(nóng)民說的當(dāng)然是希望他們不要焚燒秸稈了。

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