小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：父親二十年前的叮囑

　　二十年前，我到縣城上初中，父親的負(fù)擔(dān)因此更重了。隆冬將近，父親經(jīng)常抽空上山砍柴，然后賣(mài)到縣城，由此給我湊生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)。每個(gè)周末，我都會(huì)回家?guī)透赣H砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學(xué)校去。這次，因?yàn)槲翌~外需要五元錢(qián)的測(cè)試費(fèi)，父親又摸黑砍了一擔(dān)柴，等到第二天早晨去縣城賣(mài)掉后再把錢(qián)給我。

　　天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴和我上路了。

　　“最近錢(qián)是越來(lái)越緊張了。”父親挑著擔(dān)，邊走邊叨咕，自從到縣城上學(xué)，這句話我聽(tīng)了已經(jīng)不下百遍了。一陣陣輕微的涼風(fēng)襲來(lái)，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來(lái)越清晰。有白而軟的東西從空中飄下來(lái)，落在父親的身上，倏忽就不見(jiàn)了。①忽然又有兩片落到我的鼻尖上，甩手一模也沒(méi)了，鼻尖只留下一點(diǎn)冰涼的酸。抬頭遠(yuǎn)望，雪花正從天而降，大一點(diǎn)的樹(shù)葉上已經(jīng)掛白了。這時(shí)，除了扁擔(dān)的顫悠和我們輕重不一的腳步聲，山路靜謐而空淳。

　　不知不覺(jué)，縣城到了。

　　街上大部分的人家還沒(méi)有開(kāi)門(mén)。父親挑著擔(dān)，帶著我挨家挨戶地找買(mǎi)主。由于擔(dān)心耽誤我上學(xué)，又怕柴火打濕沒(méi)人要，父親走得很快，我能聽(tīng)到他的喘氣聲越來(lái)越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買(mǎi)柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過(guò)一沓毛票，仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，一共四元。父親說(shuō)：“同志，我這擔(dān)柴要五塊錢(qián)哩。…‘什么？昨天不還是四塊嗎？”那人瞟了父親一眼。“昨天是昨天。您沒(méi)看我這擔(dān)柴，比別人的要厚實(shí)得多嗎？”父親小心翼翼地說(shuō)。“那我不管，都是四塊錢(qián)，我又沒(méi)讓你搞這么厚實(shí)。”那人沒(méi)有絲毫加錢(qián)的意思。“今天下雪了，道遠(yuǎn)路滑，您就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的口吻了。

　�、谖铱匆�(jiàn)那人在褲兜里掏來(lái)掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元錢(qián)，然后把那沓毛票從父親手里抓過(guò)去，又把那張錢(qián)往地上一扔。丟下一句話“拿去吧！”

　　風(fēng)裹著雪吹過(guò)來(lái)，5元錢(qián)落到父親的腳邊。父親愣愣地站著，不知是因?yàn)槔溥�是累，他的鼻息變得忽粗忽細(xì)，等我走過(guò)去剛要撿地上的錢(qián)，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張錢(qián)撿起來(lái)，揣在懷里。父親彎腰去撿錢(qián)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的身體幾乎彎成了零度角，頭幾乎觸到地上。父親站起身來(lái)，對(duì)那人說(shuō)了一聲“多謝了！”然后拉著我默默地離開(kāi)。

　　“爹，你冷不冷？”等走遠(yuǎn)了，我問(wèn)父親。因?yàn)橐�挑�?dān)，出門(mén)時(shí)父親穿得有點(diǎn)少。③“你可得給我好好讀書(shū)。”父親頓了頓說(shuō)，“沒(méi)有別的出路．只有讀書(shū)才能進(jìn)城。”

　　雪下得越來(lái)越大，整個(gè)縣城變成一片銀白色。父親沒(méi)有急著回家，他要一直把我送到學(xué)校去。“爹，本來(lái)我不想花那么多錢(qián)去參加那個(gè)測(cè)試。可是老師說(shuō)了，要是獲得好名次，將來(lái)可能保送上大學(xué)。”眼看就要到學(xué)校了，我終于忍不住說(shuō)出了心里話。我有點(diǎn)想哭了，眼睛濕濕的。“測(cè)試好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學(xué)，那真要感謝老祖宗了。”父親摸著我的頭說(shuō)，“我當(dāng)年也想上大學(xué)呢！看來(lái)這個(gè)愿望你能幫我實(shí)現(xiàn)了。”

　　結(jié)尾1：后來(lái)，我終于替父親圓了上大學(xué)的夢(mèng)。但是，20年前的這一幕，從未在我心底消逝。每當(dāng)天空飄起雪花，每當(dāng)我毫不猶豫地給兒子掏出5元錢(qián)時(shí)，父親20年前的叮囑就會(huì)在耳邊響起，異常地親切而又清晰……

　　結(jié)尾2：到了學(xué)校門(mén)口，父親從懷里把那五元錢(qián)掏出來(lái)，塞到我的書(shū)包里，好像生怕它還會(huì)飄走似的，使勁地把書(shū)包捏了又捏。“孩子，爹還有一句話，”父親望著我，神情與以往大不一樣，“等你將來(lái)有錢(qián)了，如果也遇到像我這樣的人，你最好不要讓他……”

　　“什么，爹？”

　　“在你面前低頭彎腰。”……（選自2006年4月3日《語(yǔ)文報(bào)》，徐德新／文，有改動(dòng)）

　　1．梳理作者寫(xiě)作的思路，把下面的空缺處補(bǔ)充完整。

　　父親摸黑砍柴、_____________、___________________

　　2．揣摩文中三處畫(huà)線的句子，回答下面的問(wèn)題。

　　（1）第①處畫(huà)線句中的“冰涼”說(shuō)的是雪花落在鼻尖上的感覺(jué)，“酸”人了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的一種感情？

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　�。�2）第②處畫(huà)線句寫(xiě)買(mǎi)柴者付錢(qián)時(shí)連用了“摸”“抓”“扔”幾個(gè)動(dòng)詞，這幾個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)出了他人性中的哪些特點(diǎn)？

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　�。�3）第③處畫(huà)線句體現(xiàn)的是父親對(duì)“我”未來(lái)前途的期望，你同意他的看法嗎？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。

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　　3．文中有多處環(huán)境描寫(xiě)，試找出一例，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。

　　例子：___________________________________________________

　　效果：___________________________________________________

　　4．本文提供了兩個(gè)結(jié)尾，聯(lián)系全文內(nèi)容，你認(rèn)為哪個(gè)更好一點(diǎn)？說(shuō)出你的理由。如果把本文的標(biāo)題改為“一擔(dān)柴的故事”，請(qǐng)你另寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。

　�。�1）你認(rèn)為好的結(jié)尾是哪個(gè)？說(shuō)出你的理由。

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　　（2）另寫(xiě)的結(jié)尾：

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　　5．本文與《背影》都是寫(xiě)父愛(ài)的，兩篇文章在刻畫(huà)父親形象時(shí)有哪些共同之處？請(qǐng)就其中一處作點(diǎn)分析。

　　共同之處：________________________________________________

　　分析：：__________________________________________________

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