四年級(jí)語(yǔ)文《“飛翔”的蜘蛛》閱讀題

　　有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。

　　難道蜘蛛會(huì)飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的？

　　帶著這個(gè)疑問(wèn)，我把院子里所有的蛛網(wǎng)都攪毀了。

　　后來(lái)，細(xì)細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼(　 )翼，翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，在爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或者說(shuō)它滿意了，再把絲收緊。

　　收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟練，操作起來(lái)，仿佛是一種愉快開(kāi)心的表演似的。

　　蜘蛛本不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)忍的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。

　　這樣的成績(jī)，使人不由得想起那些沉默寡(　 )言的人和一些深藏不露(　 )的智者。

　　于是，我記住了：

　　蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。

　　奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。

　　1．給文中畫(huà)線字注音，填在字后的括號(hào)里。

　　2．填空。

　　蜘蛛本不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)_______結(jié)在半空中，它是_________、_________、__________ 的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得______________ 而且____________，_______________地張開(kāi)，仿佛 _______________________________________________。

　　3．題目“‘飛翔’的蜘蛛”中的“飛翔”為什么帶引號(hào)？有什么作用？

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　　4．蜘蛛是怎樣把網(wǎng)結(jié)在半空的？用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。

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　　5．結(jié)尾作者為什么說(shuō)“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能再舉幾個(gè)例子說(shuō)明這句話嗎？

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