小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：流沙歲月

　　一群河件在一只老河坪的帶領(lǐng)下，在清亮的河水中，歡快地散步。那是一個(gè)春天的早晨，暖暖的太陽(yáng)光照在河水中，微風(fēng)輕拂，河面上仿佛灑下了一層金子。那是一群年輕的河坪，它們光潔鮮亮，朝氣蓬勃，充滿了青春的快樂(lè)。就好像從前的我們，背著書包，唱著歌謠，歡快地走在上學(xué)的路上一樣，未來(lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮。

　　忽然，在一道河灣里，老河坪停下來(lái)，她回過(guò)頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小河拜們說(shuō)：“孩子們，你們不能光顧著玩，你們應(yīng)該去檢一粒沙子了。”那副神情，很像當(dāng)年為我們留作業(yè)的那位女老師，臉上既有希望，也有憂慮。

　　小河坪們按照老河坪的要求去做了，它們紛紛檢了一粒沙子，深理進(jìn)身體內(nèi)，就像種下了一粒種子，度誠(chéng)地等待它發(fā)芽、開花、結(jié)果。而那時(shí)節(jié)，老師也正給我們講課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)……我們把它們檢起來(lái)，存在腦海里，就像河件們檢的那粒沙子。

　　可是，一只貪玩的河件，不知道是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是沒(méi)把老河緯的話當(dāng)一回事，在大家檢沙子時(shí)，他沒(méi)有去檢，卻也蒙混過(guò)關(guān)了。就像年少的我們，淘氣，逃學(xué)，抄別人的作業(yè)，寡改通知書上的分?jǐn)?shù)和名次。

　　歲月像那條河的河水，在不知不覺(jué)中悄悄地流走了。

　　很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，小河件們長(zhǎng)大了，甚至它們當(dāng)中年齡稍長(zhǎng)的，有的已像當(dāng)年那只老河坪了。河坪們紛紛打開自己的坪殼，在里面竟然藏著一顆穎珍珠，它們發(fā)著亮，放著光，拍滿河的水照得通明光亮。那拉小小的沙子，經(jīng)過(guò)時(shí)光的洗滌，歲月的磨礪，長(zhǎng)年累月的心血和汗水的灌溉，竟然變成了美麗晶瑩的珍珠！河坪們相互擁抱著歡笑著，一邊流著淚，一邊慶賀著自己的成果。是啊，當(dāng)我們一生的釀造，終成醇厚的美酒時(shí)，我們又何嘗不是如此呢？

　　然而，就在大家歡呼雀躍之際，那只曾因貪玩而未去檢沙子的河件，悄悄地溜走了。沒(méi)有沙子，他的殼中便沒(méi)有那杜珍珠，他用什么去慶賀呢？他流淚了，很后悔，可此時(shí)衰老已爬上了他的額頭，想回頭重檢起那份逝去的時(shí)光，為時(shí)已晚。

　　當(dāng)歲月的沙子，同樣從你我的指縫中流過(guò)時(shí)，別人都淘出了金子，而我們卻連一拉沙子都沒(méi)有留住，我們又怎能不痛哭？

　　1．本文主要記敘了___________________________，從中我們得到的啟示是__________________

　　2．文中畫線句，老師的臉上為什么既有“希望”也有“憂慮”？

　　___________________________________________________

　　3．未撿沙子的河蚌“流淚了，很后悔”，請(qǐng)展開想像描述他此時(shí)的心理活動(dòng)。（50字內(nèi)）

　　___________________________________________________

　　4．摘抄文中你最欣賞的語(yǔ)句，并作簡(jiǎn)要分析。

　　語(yǔ)句：_____________________________________________

　　分析：_____________________________________________

　　5．請(qǐng)依照例句，再續(xù)寫兩句。

　　例句：歲月是一條河，奔流不息，滾滾向前；

　　歲月是一文歌，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；

　　歲月是_____________，_____________，_____________；

　　歲月是_____________，_____________，_____________。

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