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來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者：奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-11-24 17:06:39
隨著獨(dú)生子女的增加，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，家長(zhǎng)無(wú)微不至地關(guān)心、包辦，使孩子成了溫室里的花朵，缺乏勇敢精神以及良好的意志品質(zhì)，特別是在自我保護(hù)、生存自救等方面顯得尤其薄弱，受到意外傷害的情況時(shí)有發(fā)生。家長(zhǎng)安全意識(shí)不夠?qū)⒆佑绊懞艽螅敲醇议L(zhǎng)安全意識(shí)不夠?qū)⒆拥挠绊懯鞘裁茨?
孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，孩子的很多行為都是從家長(zhǎng)那里潛移默化學(xué)習(xí)來(lái)的。如果家長(zhǎng)自身缺乏安全意識(shí)，孩子也很難做到有安全意識(shí)。
下面給大家介紹下兒童安全教育誤區(qū)有哪些?
1、安全教育有空洞說(shuō)教的傾向。如家長(zhǎng)會(huì)時(shí)常提醒孩子：“放學(xué)后要早點(diǎn)回家，小心壞人。”這話比較抽象空洞，孩子不知道怎樣才算“小心壞人”。因此，在一些問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，他們往往不知所措，意外事件和悲劇也因此而發(fā)生。
2、安全教育有明顯的滯后性。家長(zhǎng)通常是在孩子出事之后，或者是某些事件在身邊發(fā)生了，才進(jìn)行相關(guān)教育，充當(dāng)?shù)氖?ldquo;救火隊(duì)員”的角色，這導(dǎo)致了一些不可避免的悲劇的發(fā)生。
3、重保護(hù)輕教育的問(wèn)題普遍存在。孩子的安全問(wèn)題一直為廣大家長(zhǎng)和教師所關(guān)注。為了防止孩子發(fā)生意外，家長(zhǎng)總是小心翼翼，時(shí)時(shí)刻刻對(duì)孩子嚴(yán)加保護(hù)和防范。當(dāng)孩子面臨危險(xiǎn)時(shí)，成人更具普遍性的做法是包辦、代辦，而不是教育孩子如何去應(yīng)對(duì)這樣的場(chǎng)面，如何去保護(hù)自己不受傷害。
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