三、朗讀古詩(shī)，了解大意

　　1．讀古詩(shī)我們還應(yīng)該注意什么？(停頓)

　　2．出示畫(huà)有停頓符號(hào)的詩(shī)句，讓學(xué)生在書(shū)上標(biāo)一標(biāo)。

　　3．師范讀，學(xué)生練讀。

　　4．這首詩(shī)講的是什么意思呢？小組討論交流，不懂的地方互相問(wèn)一問(wèn)。

　　5．指名說(shuō)說(shuō)。

　　6．提出不懂的地方。

　　7．相機(jī)理解"霜"：你在哪兒見(jiàn)過(guò)霜？(天冷的時(shí)候，玻璃上、地上會(huì)結(jié)出一層白白的冰晶，那就是霜。)

　　8．再次出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)話，體會(huì)詩(shī)意。

　　第二課時(shí)

　　一、細(xì)讀古詩(shī)，感受詩(shī)意

　　1．鼓勵(lì)學(xué)生按照自己的理解朗讀古詩(shī)。你喜歡怎樣讀就怎樣讀。

　　2．學(xué)習(xí)第一句古詩(shī)。

　　(1)指名讀整句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這句詩(shī)的理解。

　　(2)相機(jī)指導(dǎo)："明月光"是怎樣的月光？(明亮的月光。)

　　(3)多媒體創(chuàng)設(shè)情景：明亮的月光照在詩(shī)人床前。

　　(4)指導(dǎo)有感情地朗讀詩(shī)句。

　　3．學(xué)習(xí)第二句古詩(shī)。

　　(1)指名讀整句詩(shī)。

　　(2)組織學(xué)生交流對(duì)詩(shī)句的理解，出示圖片，直觀認(rèn)識(shí)"霜"，并與月光下的景象對(duì)比。

　　(3)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思，用上"________好像是________"的句式。(明亮的月光照在詩(shī)人的床前，好像是鋪在地上的白霜。)

　　4．學(xué)習(xí)第三句古詩(shī)。

　　(1)看多媒體理解"舉頭"的意思。請(qǐng)舉頭(做動(dòng)作)，"舉頭"還可以說(shuō)成什么？

　　(2)說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在干什么。

　　(3)指名讀整句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這句詩(shī)的理解。(詩(shī)人抬頭望著天上明亮的月亮。)

　　5．學(xué)習(xí)第四句古詩(shī)。

　　(1)指名讀整句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這句詩(shī)的理解。

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作表示"低頭"的意思。

　　(3)詩(shī)人看著掛在天空中的明月，會(huì)想到什么呢？(會(huì)想到家鄉(xiāng)，想到親人。)

　　二、再讀古詩(shī)，深化情感

　　1．課件出示圖片，在柔和的古箏聲中教師導(dǎo)學(xué)：在這個(gè)安靜的夜晚，月亮是圓圓的。圓月象征著團(tuán)圓，而詩(shī)人卻獨(dú)自一個(gè)人漂泊在外。此時(shí)此刻，他的心情是怎樣的呢？(難過(guò)、傷心)

　　2．教師范讀，學(xué)生一邊欣賞畫(huà)面，一邊感悟詩(shī)中傳遞出來(lái)的思想感情。

　　3．同學(xué)們，此時(shí)你們看到月亮?xí)�想到什么�?播放樂(lè)曲)

　　4．詩(shī)人看著掛在空中的明月，又會(huì)想到故鄉(xiāng)的什么呢？

　　5．教師引讀：是啊，在這樣的夜晚，我們是多么思念親人�。∠旅婢妥屛覀儙е�自己及李白的思念讀這首古詩(shī)吧！

　　6．指名誦讀，以評(píng)促讀。

　　7．播放音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)情境表演。

　　8．推薦最佳表演者上臺(tái)配樂(lè)表演。

　　9．鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多種方式背誦這首古詩(shī)。

　　三、古詩(shī)賞析，了解詩(shī)人

　　1．課件出示《古朗月行》《月下獨(dú)酌》這兩首詩(shī)。

　　2．課件播放配樂(lè)朗誦《古朗月行》《月下獨(dú)酌》。

　　3．再次介紹李白。

　　4．引導(dǎo)學(xué)生到《小學(xué)生必背古詩(shī)八十首》中去找一找、背一背李白的其他詩(shī)歌。

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，學(xué)寫(xiě)生字

　　1．引導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中的范字。

　　(1)你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　(2)你認(rèn)為哪幾個(gè)字比較難寫(xiě)？

　　2．教師范寫(xiě)。重點(diǎn)指導(dǎo)"思、前、故"的寫(xiě)法。

　　3．學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)。教師提示學(xué)生注意寫(xiě)字時(shí)的坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì)。

　　4．展示學(xué)生作業(yè)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)