六年級語文閱讀練習題：我的老師

　　我忘不了我的老師，她是我小時侯的老師。雖然已經(jīng)過去很多年了，但她講的課我卻永遠忘不了。

　　陳老師講起課來總是那么風趣、幽默。有一次上作文課，陳老師大步跨進教室，走到講臺前笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道為什么嗎？”我們都搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿(mào)易市場，十元錢買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”同學們哄地一聲笑了。我笑得連腰也直不起來，我想陳老師又準是在開玩笑。哪知陳老師一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽。”接著，她拿起一本作文本大聲念了起來，同學們這才恍然大悟，陳老師是在批評有的同學作文時不顧事實，胡編亂造。

　　從此以后 同學們寫作文時 總要細心琢磨 深入了解 遇到不明白的問題 就問老師 家長或查閱資料 類似的錯誤大大減少了

　　我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，成了一業(yè)余作家，我的文章常常在報刊上發(fā)表。每當我看到報刊上又有我的名字時，陳老師就會立刻浮現(xiàn)在我的眼前。仿佛她正朝著我笑。

　　1、給第3自然段加上標點符號。（4分）

　　2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（3分）

　　琢磨—— 類似——

　　3、用“‖”給文章分段，寫出段落大意。（9分）

　　4、陳老師講課有什么特點？作者用哪一件事具體說明陳老師講課這一特點？（3分）