小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)句式專項(xiàng)練習(xí)及答案（二）

　　（6）將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

　　貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

　　小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。”

　　藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看。”

　�。ㄏ蚯赝蹀D(zhuǎn)述）

　　（向他人轉(zhuǎn)述）

　　（7）按要求改寫句子

　　我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù)。（被動(dòng)句）（把字句）

　　濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動(dòng)句）（把字句）

　　生活在八十年代的青年人是多么幸福�。�   （陳述句）

　　烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。   （疑問句）：

　　青少年不能沒有理想。   （反問句）

　　你們可以小點(diǎn)聲說(shuō)話嗎？    （析使句）

　　偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。   （感嘆句）

　　激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人。   （感嘆句）

　　這是多么感人的事跡��！   （陳述句）

　　請(qǐng)你把字典借給我用一下。   （疑問句）

　　當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的。   （反問句）

　　難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？（陳述句）

　　（8）把句子改寫成反問句和雙重否定句

　　我有辦法稱出大象的重量。

　　為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。

　　我聽說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

　　（9）把下面的句子改寫成肯定句

　　如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲。

　　每一個(gè)訪問埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？

　　我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。

 

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