小學(xué)語文記敘文閱讀練習題及答案:紅書包(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-11-27 16:54:19
答案
1.渴望得到,百般欣賞(找到書包),受到教益(懂得道理)
2.原來“我”見到美好的東西就追,非要擁有它不可。經(jīng)歷了追“紅書包”的過程后,“我”對追求美、欣賞美有了新的認識,好的東西并非一定要擁有它,欣賞美最重要。
3.“模糊”是不清楚的意思,文中是說“我”此時在怎樣對待美好東西這一問題上,還不清楚。因為此時“我”對美麗還在盲目追求,對“美麗”的理解還很迷茫。寫出此時“我”思想不成熟。為下文寫“我”的成長、懂事奠定了基礎(chǔ)。
4.示例:
、“到了傍晚,我突然變得惴惴不安:萬一那店里的書包都讓別人買去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都開始皺起眉頭來打量我。”“惴惴不安”的心理和“三番五次”的舉動,形象的刻畫了快要得到紅書包的激動心情,以及“我”怕失去紅書包的焦慮之心。
②“夜里,我老做夢,夢見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了,急得我大嚷大叫起來。”借助夢境表現(xiàn)“我”對紅書包的喜愛至極的程度。“大嚷大叫”寫出“我”“失去”紅書包的著急情態(tài),寫出了“我”對紅書包的喜愛之情。
5.一方面,證實了父親說的“愛美是件好事,可生活中美的東西太多了,跟著去爭,永遠也是跟不過來的,能體會美才是最美的事情”的正確;另一方面,也表明經(jīng)過了紅書包事件后,我對美有了新的認識,明白了“能體會美才是最美的事情”,不再盲目的追美了。結(jié)構(gòu)上,引起下文作者內(nèi)心的真實感受的抒發(fā),從而點明中心。
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