小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：家是母親的博物館

　�。�1）剛到北京那一年，臨近過年的時候，我和丈夫在西單商場逛了一整天，終于給母親挑選了幾件像樣合體的禮物。在往回趕的途中，在路邊一個小商販的攤位前，我發(fā)現(xiàn)了一個做工和樣式很別致的木質(zhì)蒸碟，蒸碟的中間是用幾行線穿起來的，上面不僅刻了一只五彩孔雀，而且蒸碟的一半還可以像扇子一樣折起來，慢慢打開時，就如孔雀擺尾。

　　（2）我當(dāng)即掏錢就買了下來。丈夫在一旁嗔怪說：“你買這東西做什么啊，用起來怪麻煩的！”我笑了笑對他解釋說：“這哪是給我們用的啊，我是給媽買的，媽從小就喜歡孔雀，她的小名就叫‘小鳳’，我想這個禮物她一定會喜歡的！”

　�。�3）我們拎著大包小包回家后，母親像往年一樣，連連批評我們浪費(fèi)錢買了一堆不實(shí)用的東西。但當(dāng)我拿起孔雀蒸碟輕輕地展開說：“媽，你看這個好看吧，平時你可以用它蒸包子！”果不其然，母親對這個小孔雀蒸碟愛不釋手：“嗯，這個好，這個好！”

　�。�4）但自從那次在家過完年回京后，我相繼經(jīng)歷了情感和事業(yè)的雙重挫折和打擊。此后的三個春節(jié)，我都沒有回家過年。今年“五一”的時候，母親提前打來電話，說想我了，盼著我回去一趟。我在電話里答應(yīng)了下來。

　　（5）經(jīng)過兩天一夜的跋涉，我回到了家鄉(xiāng)那個偏僻的縣城。中午到家后，我讓母親和妹妹都歇著，我一個人就包攬了廚房里所有的家務(wù)活。在找盤裝菜的時候，我看到櫥柜里那個孔雀蒸碟已經(jīng)脫落了兩個扇片，其中一行穿引線也斷了，已經(jīng)不能用了，但卻被擺在中間的一格，占據(jù)了很大的空間。

　�。�6）“這樣的東西還有什么用？”我邊嘀咕著，邊抓起來扔到了門外樓道口的垃圾袋里。晚上熱飯的時候，母親發(fā)現(xiàn)孔雀蒸碟不見了，連忙跑到客廳追問下落，我很干脆地說：“已經(jīng)扔了。”母親聽后趕忙追問我：“你扔哪里了？扔哪里了？”

　�。�7）“扔到垃圾袋里了。”母親聽后快步地跑向門外，當(dāng)她看到垃圾已經(jīng)被打掃樓道的清潔工清理走了之后，她走進(jìn)臥室關(guān)上房門，“嗚嗚”地哭了起來。我不知道自己到底犯了什么錯，難過而又無辜地站在門外，不敢隨意地驚擾母親。

　�。�8）大概過了半小時，母親像往常一樣微笑著從臥室里走了出來，全然看不出她剛剛哭過一場。我剛要上前說什么，母親打斷了我的話，邊給我夾菜邊說：“什么也別說了，先吃飯吧！”

　�。�9）等吃完飯后我才知道，原來母親是因?yàn)槲野涯莻�孔雀蒸碟扔了才難過的。我于是笑著說：“媽，就這點(diǎn)事啊，我還以為自己做了什么錯事呢，等我回北京給你買十個那種蒸碟，保證一模一樣！”

　�。�10）母親卻對我說：“我不要了，你就是買了也和那個不一樣了！____________________________________________________。”

　�。�11）聽母親說完后，我強(qiáng)忍著眼淚沒有流出來，在心里久久地責(zé)怪自己。從那一刻起，我終于明白了，母親為什么總是舍不得丟掉很多破舊的東西。那絕不是節(jié)儉，其實(shí)，家就是母親的博物館，每一件物品都是母親可以用來緬懷逝去歲月的孤獨(dú)和彌補(bǔ)兒女情感缺失的紀(jì)念品�。ㄗ髡撸壕┚┻x自《讀者》鄉(xiāng)土人文版2009年第3期）

　　1．你認(rèn)為第（1）段中畫線句子對蒸碟如此細(xì)致的描寫是否有必要？為什么？

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　　2．第（3）和第（6）段中相同的句子寫了兩遍會不會給人以重復(fù)啰嗦之感？為什么？請結(jié)合兩處地方的表達(dá)效果分別作答。

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　　3．仔細(xì)體會第（8）中畫線句子，說說你覺得為何明明十分傷心的母親要“微笑著”從臥室出來？

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　　4．第（10）段中母親的話還沒講完，請你結(jié)合上下文將其補(bǔ)充完整。

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　　5．請說說文章最后一句話在全文中起著怎樣的作用？請結(jié)合你自己或你的家人的例子談?wù)勀銓�這句話的理解（控制在30字以內(nèi)）。

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