二、聽讀練習(xí)，感悟新知

　�。�1）新知識點攻破后，順利進入句型操練環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生聽、讀、說，把句型順利的運用到現(xiàn)實生活中。

　　【設(shè)計意圖】：

　　教師的引導(dǎo)，學(xué)生的自我操練，改變了常態(tài)的學(xué)習(xí)方式，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，這大大調(diào)動了學(xué)生的積極性。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生以多種形式練習(xí)新的句型，個人讀，小組讀，并以小組為單位交流疑點，最終攻破新句型的學(xué)習(xí)。

　　【設(shè)計意圖】：

　　利用小組學(xué)生間的知識差，交流并互相幫助，使學(xué)生對新的句型加深理解。同時也滲透了小組合作意識和團結(jié)友愛的情感。

　　三、聽力練習(xí)，鞏固新知

　　對新知有了大致的理解后，教師引導(dǎo)學(xué)生進行本課的聽力練習(xí)，完成粘貼活動，再次調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，最后向全班展示。

　　四、總結(jié)提升

　　利用英文Chant結(jié)束本課。

　　布置作業(yè)：完成本課的調(diào)查報告

　　【設(shè)計意圖】：

　　家庭作業(yè)讓學(xué)生及時地鞏固課堂知識，并把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，學(xué)以致用！