三、感“眠”悟“愁”，“對(duì)”出愁思

　　1、抓一“眠”字，進(jìn)入情景。

　�。�1）好一句“夜半鐘聲到客船”當(dāng)半夜時(shí)分寒山寺的鐘聲響起的時(shí)候，詩人張繼在干什么？順著學(xué)生回答再問：其實(shí)同學(xué)們的感覺是敏銳的，都感到詩人張繼是徹夜未眠啊。，那么，請(qǐng)同學(xué)們默讀古詩，哪些字眼哪些詞語向我們透露出張繼沒有睡覺的消息？

　�。�2）學(xué)生默讀、圈劃。

　　（3）停。誰來說說你從哪些字眼看出張繼的不眠？

　　月落。他看到月亮落下去了。（噢，他目睹月落，所以說明他沒有睡。教師板書：月落）

　　烏啼。他聽到了烏鴉的啼叫。（耳聞烏啼，所以未眠啊。教師板書：烏啼）

　　霜滿天。張繼他還看到了霜滿天的景象。（滿天的霜有誰看見過？哦，霜滿天其實(shí)寫的是作者的？對(duì)，是詩人感覺到的。詩人身感霜?dú)獾慕蹬R，他怎么能睡得著呢？教師板書：霜滿天。）

　　詩人看到了楓樹和漁火，也看出他并沒有睡覺。（張繼睹江楓望漁火，當(dāng)時(shí)確實(shí)沒有睡覺啊。教師板書：江楓、漁火）

　　張繼因?yàn)槲疵撸�所以他聽到了寒山寺的鐘聲響起。（噢，是的。教師板書：半夜鐘。�?br />
　�。�4）在這深秋之夜，張繼他目睹月落，耳聞烏啼，身感霜?dú)獾慕蹬R，他怎么睡得著呢？帶著失眠者的心態(tài)讀《楓橋夜泊》。

　　學(xué)生齊讀全詩。

　　在這深秋之夜，詩人他望江楓，看漁火，誰說他睡覺了呢？帶著失眠者的心情讀《楓橋夜泊》。

　　學(xué)生齊讀全詩。