語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)《四季童話》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解課文是怎樣描寫四季的特點(diǎn)的，體會(huì)作者對(duì)大自然的熱愛之情。

　　2.有感情的朗讀課文，積累課文中的好詞佳句。

　　3.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字：澡、烤、烘、蕉、橙、均、勻。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解課文怎樣描寫四季的特點(diǎn)，并有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　談?wù)勛约簩?duì)大自然四季不同的美麗景色的體會(huì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小黑板、教學(xué)掛圖或者課件

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、 審題導(dǎo)入。

　　課題是“四季童話”，這童話中的主要人物都有哪些？為我們講述了怎樣的童話？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文。

　　二、自讀課文，自學(xué)生字。

　　1、默讀課文，借助注音讀準(zhǔn)生字。帶問題自讀課文。讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式，了望學(xué)生對(duì)本課生字的認(rèn)讀情況，培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中主動(dòng)認(rèn)字的習(xí)慣。

　　2、在小組里互動(dòng)學(xué)、記。弦讀xian不要讀成xuan均勻讀junyun區(qū)別記憶。

　　三、自學(xué)思考。初步了解課文內(nèi)容，為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　1、童話中四季的主人公是誰(shuí)？分別講了他們?cè)鯓拥墓适�？從這些故事中你都知道了四季的哪些特點(diǎn)？

　　2、把你喜歡的語(yǔ)句、段落找出來，細(xì)細(xì)品味，想一想，哪些句子寫出得好，哪些詞語(yǔ)用得好？為什么好？

　　3、有聲有色地朗讀課文，把自己喜歡的部分多讀讀。 熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。

　　四、交流。