人教版一年級上冊《9的認識及9的加減法》數學教案

　　教學內容：

　　教科書第56、57頁及做一做

　　教學要求：

　　1.根據一幅圖寫出四道算式并算出得數的探索過程，感受調換兩個加數的位置得數一樣的客觀事實。

　　2.掌握得數是9的加法及減幾的減法的計算方法，并能正確地進行相應的口算。

　　3.以小組合作學習的形式培養(yǎng)學生學習數學的興趣和探索精神。

　　教學重點：

　　利用“一圖四式”掌握9的加減法，并能正確的口算。

　　教具準備：

　　1.第56頁情景圖課件。

　　2.學生準備7個紅圓片；2個白圓片畫的白色小貓。

　　3.教師準備2個郵箱、麥當勞優(yōu)惠卡和禮物。

　　教學過程：

　　一、復習口算、奪紅花

　　1.教師出示口算題。

　　2+4= 1+5= 6-1= 2+2= 3+2= 4+3= 6-3= 7-2= 師：這里有幾道口算題，你們想搶答嗎？（給對的小朋友獎一朵紅花。）

　　二、教學例題

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

　　1.激發(fā)興趣

　　師：小朋友，你們想見機器貓嗎？今天啊，機器貓要來到我們的課堂，但他給小朋友設了關，你們必須闖過關，才能見到機器貓，它還要送給你們禮物呢！