三、新課教學(xué)。

　　1、明確比較的要求。

　　（1）必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體才能作比較，對(duì)單個(gè)物件不存在什么比較。

　�。�2）確定什么和什么比較，比較的標(biāo)準(zhǔn)是什么。

　　（3）比較時(shí)，要把兩物體的一端對(duì)齊，然后再看它們的另一端是否對(duì)齊，從而進(jìn)行比較。

　　2、指導(dǎo)看圖P4（投影）：圖上有什么？

　　3、看圖找一找比較這些事物的長(zhǎng)短或高矮。

　�。ㄓ�(xùn)練學(xué)生說(shuō)出比較的結(jié)果：XX比XX長(zhǎng)、XX比XX短、XX和XX同樣長(zhǎng)或XX比XX高、XX比XX矮、XX和XX同樣高。）

　　4、練習(xí)P4。

　�。�1）看圖長(zhǎng)的畫(huà)√，短的畫(huà)O。

　　（2）你還能在圖上找一找，比一比嗎？

　　5、小結(jié)。

　　比較長(zhǎng)短和比較高矮都必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體才能作比較，單個(gè)物件不存在長(zhǎng)短、高矮的，比較長(zhǎng)短和高矮的方法一樣，一定要把一頭對(duì)齊，才能正確比較出長(zhǎng)短和高矮。

　　6、拿出課前準(zhǔn)備好的實(shí)物，分組進(jìn)行比一比，相互講出比較的結(jié)果。（教師巡視，對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)。）

　　四、鞏固練習(xí)。

　　1、課本P5想想做做。

　�。ɡ蠋熥x題指導(dǎo)看圖讓學(xué)生獨(dú)立完成，再集體訂正，并說(shuō)出理由。）

　　2、請(qǐng)聯(lián)系你身邊的事物找一找，比一比。

　　五、總結(jié)。

　　這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？談?wù)勀愕氖斋@。

　　六、作業(yè)。

　　1、 運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，找身邊熟識(shí)的事物比一比，說(shuō)一說(shuō)。

　　2、 預(yù)習(xí)P6比一比。