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有趣的小學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌,果斷為孩子收藏(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-12-14 15:46:47

智能內(nèi)容


  話里套話分單雙,里單外雙要記牢。

  省略號(hào)(……)六個(gè)點(diǎn),表示意思還沒完。

  破折號(hào)(——)短橫線,表示解說(shuō)、話題轉(zhuǎn)。

  書名號(hào)(《》)兩頭尖,書、刊名稱放中間。

  圓括號(hào)(),方括號(hào)[],注解文字放里邊。

  學(xué)標(biāo)點(diǎn),并不難,多看多練才熟練。

  標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言中不可缺少的組成部分,它的作用是幫助我們辨別句子的語(yǔ)氣,分清句子結(jié)構(gòu),識(shí)別句子性質(zhì),從而正確了解句子的意思。小學(xué)階段要會(huì)用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如下表:

  名稱符號(hào)說(shuō)明舉例

  句號(hào)。表示一句話說(shuō)完之后的停頓。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。

  逗號(hào),表示一句話中間的停頓。

  學(xué)好了語(yǔ)文,我們才會(huì)讀書看報(bào),才會(huì)寫信寫日記,才會(huì)寫好作文。

  頓號(hào)、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。

  燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。

  分號(hào);表示一句話中并列的分句之間的停頓。

  屋子里,我是主人;屋門外,蟬是最高的統(tǒng)治者。

  冒號(hào):用來(lái)提示下文

  我在一本書中讀到過(guò):冬眠不是睡眠,和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。

  問號(hào)?表示一個(gè)疑問句完了之后的停頓。

  小朋友,你們的暑假生活過(guò)得豐富么?

  嘆號(hào)!表示一句有強(qiáng)烈感情的話完了之后的停頓。

  愿你們?cè)谛聦W(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文!

  引號(hào)“”1.引用對(duì)話或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的詞語(yǔ)。3.表示特定的稱謂,或需要著重指出的部分。

  大娘說(shuō):“同志,謝謝你呀!”雷鋒說(shuō):“謝什么,這是我們應(yīng)該做的。”

  如果說(shuō)這是“傻子”,那我是甘心做這樣的“傻子”的。革命需要這樣的“傻子”。地道里每隔一段就有個(gè)很窄的“孑口”,只能容一個(gè)人爬過(guò)去。

  書名號(hào)《》表示書籍、文章、報(bào)刊、文件、影片等名稱。

  今天,我讀了《給顏黎民的信》。

  破折號(hào)——1.表示底下是解釋部分或說(shuō)明部分。 2.表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。3.表示聲音的延續(xù)。

  這是一年的最后一天——大年夜。蟬的幼蟲爬到地面上來(lái),常常在圓孔的附近徘徊,尋找適當(dāng)?shù)牡胤?mdash;—一棵小樹,或是一根灌木枝——脫它的皮。

  吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯(cuò)了,菜只有魚。

  大家就隨著女老師的手指,齊聲輕輕地念起來(lái):“我們——是——中國(guó)人,我們——愛——自己的——祖國(guó)。”

  省略號(hào)……1.表示重復(fù)詞語(yǔ)或列舉的省略。2.表示說(shuō)話未完或余意示盡。3.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。

  古老的鐘嘶啞地敲了十下,十一下……我跺著腳大聲喊:“咳!這么冷,小心你的腳……”“我?”桑娜臉色發(fā)白,說(shuō):“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕。”

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