小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：愛(ài)的旅程

　　黃昏時(shí)分，馬車(chē)抵達(dá)這座百里外的小鎮(zhèn)。

　　“要在這里住一夜了。”父親看著兒子，拍了拍“栗子皮”濃密的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的一份兒珍寶。

　　“行。”兒子從車(chē)上抱下鋪蓋卷兒。鄉(xiāng)村學(xué)校也放暑假了。他跟父親出門(mén)拉腳兒，鍛煉鍛煉。西望行程，落日在群山之間駕起獨(dú)輪車(chē)，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。

　　“拿些料喂喂它。”父親吩咐。兒子拖下條麻袋。里面沙沙作響，是寸步不離的麥糠。就在他向外掏麥糠的時(shí)候，一只大刺猬滾了出來(lái)，扎疼了他的小手。“哎喲！爸爸你看——”

　　“什么啊？”父親走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)地上花白的刺猬，“哎，怎么連它也帶來(lái)了？”家中有堆麥糠，里面住著一窩刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時(shí)沒(méi)注意，將它裝了來(lái)。“怎么辦啊？”兒子停下手。

　　能怎么辦呢？父親搖搖頭：“不好，家里還有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”

　　“我們要明天才能回去。”兒子臉朝西轉(zhuǎn)，嘆了口氣。

　　“最快也要這個(gè)時(shí)候到家。”父親掃視夕陽(yáng)。

　　“它們會(huì)餓死吧？”

　　“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它裝進(jìn)去，明天咱早點(diǎn)回家。

　　月出東南，像墨綠的麻地鉆出個(gè)光脊梁，呈現(xiàn)銅的色澤和質(zhì)感。“粟子皮”靜靜地嚼吃麥糠，有時(shí)也打響鼻。那迷人的沙沙聲，散發(fā)出一股幽幽的氣息。

　　父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿(mǎn)腹苦香。妻子臨走，抓住他的手說(shuō)：“你要照看好孩子。”這還用說(shuō)嗎？我的兒子！可他當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)出，只一個(gè)勁兒地掉淚。現(xiàn)在想想，多遺憾。“放心吧！我，你還不放心嗎？”他時(shí)常這樣自言自語(yǔ)，似面對(duì)暗中的她。讓兒子跟著出來(lái)，并不是叫他干活，主要是怕孤單、省牽掛�？吹絻鹤�，他就渾身是勁，仿佛看到了美麗的妻子。

　　兒子也沒(méi)睡著。他仰臥席上，盯著父親的背出神。母親去世后，父親胡子長(zhǎng)了，話少了，但對(duì)他卻溫柔百倍，有時(shí)“柔”得讓他不習(xí)慣，受不了。“多好的爸爸�。∵@么累，這么疼我。我要聽(tīng)話，多幫他干活。”他默默地想，跟父親出門(mén)，是他樂(lè)意的。一來(lái)能幫父親，二來(lái)呢，他覺(jué)得父親在哪里，家就在哪里。“你餓了嗎？”父親問(wèn)。

　　“不餓，你呢？”

　　“我也不餓。”

　　“那就睡覺(jué)吧，翻山越嶺跑了一天，挺累，睡吧，明天還得早起。”疲倦如同烈性白干，使他們沉睡了過(guò)去。

　　第二天清晨醒來(lái)，兒子想起麻袋里的刺猬，打開(kāi)一看，刺猬沒(méi)了。“刺猬呢？爸爸，刺猬呢？”

　　“跑了嗎？找找。

　　車(chē)上車(chē)下沒(méi)有，四下里找找還是沒(méi)有。“跑哪兒去了？這個(gè)家伙。”父親不打算再找了，“耽誤事兒吧？你看！小刺猬是白搭了。”

　　“胡亂跑！”兒子有些憤恨，對(duì)那只刺猬罵。停了一會(huì)兒，他問(wèn)“小刺猬好吧？” “問(wèn)那個(gè)干什么？也可能沒(méi)事兒。”

　　兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，懷著一腔惋惜，不再說(shuō)話。黃昏時(shí)分馬車(chē)終于返回小村。兒子跳下車(chē)，跑去看那三只小刺猬。

　　“爸爸！”兒子驚叫道，“大刺猬回來(lái)了！”

　　“是嗎？”父親慢慢走近，“哪兒呢？真是它嗎？”

　　“是！是它。”

　　“像！”父親伸手捧起刺猬，“咦？它怎么回來(lái)的？百十里山路��！了得！”

　　“血！爸爸你看它肚子上有血。”

　　“對(duì)，它是爬回來(lái)的，磨破了。也不知道回來(lái)多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬啊！這家伙真厲害。”

　　“它怎么認(rèn)得路呢？這么遠(yuǎn)，還在麻袋里。”

　　“就是呀，怎么認(rèn)路呢？奇怪，就是人，也沒(méi)這種好記性。它牽掛著幾個(gè)孩子——小刺猬啊。想它們，想著想著，就回來(lái)了。”父親邊尋思邊解釋。

　　“再遠(yuǎn)它也能認(rèn)得路嗎？”

　　“嗯。當(dāng)娘的就這樣，真不孬。”父親只顧感嘆，沒(méi)留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。

　　1.這篇文章交織著兩條線索，一條是關(guān)于_______________________的故事；一條是關(guān)于_______________________的故事。

　　2.文章題目“愛(ài)的旅程”有哪些含義？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)

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　　3.聯(lián)系上下文，品味下面句子中加粗的詞，說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿(mǎn)腹苦香。

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　　4.文章最后“父親只顧感嘆，沒(méi)留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。”兒子為何流淚？談?wù)勀愕目捶ā?br />
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　　5.人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的，讀完此文，我們感到父愛(ài)同樣偉大。請(qǐng)你對(duì)天下的父親寫(xiě)一段贊美的話(不超過(guò)50字)。

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