教學(xué)過程：

　　一、設(shè)疑自探（10分鐘）

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　1、口算。

　　11-9= （ ）+7=15 （ ）+6=11 14-9= 8+（ ）=13 （ ）+4=11 16-9= 7+（ ）=14 3+（ ）=12

　　2、對(duì)話激趣。

　　讓學(xué)生觀察15頁小貓觀魚圖。

　　圖中有什么動(dòng)物？（金魚和小貓）

　　小白和小花都給大家提了個(gè)問題，你愿意幫助它們嗎？

　　在觀看小貓觀魚圖和兩只小貓的問題后，獨(dú)立思考兩只小貓?zhí)岢龅膯栴}。想想自己準(zhǔn)備怎么解決。

　　導(dǎo)入新課，板書課題：減法�？吹竭@個(gè)課題，你想提出什么問題？

　　問題預(yù)設(shè)

　　（1）計(jì)算十幾減8、7、6有幾種方法？

　�。�2）用破十法和想加算減方法計(jì)算十幾減8、7、6 有什么不同？

　　（3）計(jì)算十幾減8、7、6哪種方法比較簡便？