2、判斷平年、閏年。

　�。�1）談話：如果要知道某一年是平年還是閏年，可以怎么判斷呢？現(xiàn)在老師既不看全年的天數(shù)，也不看二月份的天數(shù)，就能判斷出某一年是平年還是閏年，你們相信嗎？

　�。�2）學生考老師。請同學們用手中的年歷卡考老師，學生只要告訴老師哪一年，老師就能說出它是平年還是閏年。當同學們還在覺得神奇時，老師告訴同學們：“其實，這里面有個小竅門，你想知道嗎？”下面我們一起來發(fā)現(xiàn)吧！

　　三、展示互動 質惑解疑

　　1、出示1993~~~2005年各年二月的月歷。（出示課件3）

　　2、學生觀察。（出示課件4）

　　3、提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（每4年中有一個閏年）閏年年份與4有什么關系呢？

　　4、分組計算。（出示課件5）

　　一組：1993÷4

　　二組：1994÷4

　　三組：1995÷4

　　四組：1996÷4

　　五組：1900÷4