蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《退位減》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本P23~24的例4。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用減法解決“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)”的問題。

　　2、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的減法知識(shí)解決生活中的一些簡單問題。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)生學(xué)會(huì)用減法解決“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)”的問題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些簡單問題的意識(shí)和能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物投影、主題圖。

　　教學(xué)過程：

　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、出示例4。

　　從圖中你了解到了哪些信息？說給小組的同學(xué)聽一聽。指名匯報(bào)。

　　2、提出問題。

　�。�1）一班得了12面小紅旗，二班比一班多得了3面。二班得了多少面？

　　（2）三班的小紅旗比一班少4面，三班的了多少面？

　　二、合作探究

　　1、教學(xué)例4。

　�。�1）出示問題，仔細(xì)觀察、思考。分組討論。

　�。�2）學(xué)生探討解答的方法。學(xué)生回憶、遷移思考，或是擺學(xué)具幫助理解。 學(xué)生匯報(bào)，并說明解題思路。

　�。�3）學(xué)生在小組內(nèi)交流解答的思路。學(xué)生匯報(bào)。

　　2、完成教材第24頁的做一做。

　　觀察圖，在小組內(nèi)交流了解到的信息。指名說明解題思路。

　　鴨蛋有多少個(gè)？鴨蛋的個(gè)數(shù)和雞蛋的個(gè)數(shù)有什么關(guān)系？和鵝蛋又有什么關(guān)系？ 思考、提問，在小組內(nèi)交流問題。選擇一個(gè)提問進(jìn)行解答。全班交流并說出解答思路。

　　3、小結(jié)。

　　比較一下，今天學(xué)習(xí)的知識(shí)和以前學(xué)習(xí)的有什么區(qū)別和聯(lián)系？指名回答。教師引導(dǎo)學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)。

　　三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用。

　　1、學(xué)生獨(dú)立完成教材練習(xí)四第3題，選擇一題說說計(jì)算方法。

　　2、完成教材練習(xí)四第1、2題，學(xué)生讀題，理解題意，匯報(bào)并說明解題思路。

　　四、課堂總結(jié)。

　　通過今天的學(xué)習(xí)，我又學(xué)會(huì)了什么？

　　學(xué)生自己總結(jié)。