蘇教版二年級下冊《退位減》數學教案

　　教學內容：

　　課本P23~24的例4。

　　教學目標：

　　1、引導學生學習用減法解決“求比一個數多（少）幾的數”的問題。

　　2、使學生能夠運用所學的100以內的減法知識解決生活中的一些簡單問題。

　　3、培養(yǎng)學生的數學生應用意識和解決問題的能力。

　　教學重點：

　　學生學會用減法解決“求比一個數多（少）幾的數”的問題。

　　教學難點：

　　培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決生活中的一些簡單問題的意識和能力。

　　教學準備：

　　實物投影、主題圖。

　　教學過程：

　　一、情景導入，激發(fā)興趣。

　　1、出示例4。

　　從圖中你了解到了哪些信息？說給小組的同學聽一聽。指名匯報。

　　2、提出問題。

　�。�1）一班得了12面小紅旗，二班比一班多得了3面。二班得了多少面？

　�。�2）三班的小紅旗比一班少4面，三班的了多少面？

　　二、合作探究

　　1、教學例4。

　�。�1）出示問題，仔細觀察、思考。分組討論。

　　（2）學生探討解答的方法。學生回憶、遷移思考，或是擺學具幫助理解。 學生匯報，并說明解題思路。

　�。�3）學生在小組內交流解答的思路。學生匯報。

　　2、完成教材第24頁的做一做。

　　觀察圖，在小組內交流了解到的信息。指名說明解題思路。

　　鴨蛋有多少個？鴨蛋的個數和雞蛋的個數有什么關系？和鵝蛋又有什么關系？ 思考、提問，在小組內交流問題。選擇一個提問進行解答。全班交流并說出解答思路。

　　3、小結。

　　比較一下，今天學習的知識和以前學習的有什么區(qū)別和聯(lián)系？指名回答。教師引導學生梳理所學知識。

　　三、鞏固練習，實踐應用。

　　1、學生獨立完成教材練習四第3題，選擇一題說說計算方法。

　　2、完成教材練習四第1、2題，學生讀題，理解題意，匯報并說明解題思路。

　　四、課堂總結。

　　通過今天的學習，我又學會了什么？

　　學生自己總結。