小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案：戴維的心愿

　　戴維的心愿

　　白蘭

　　5月12日晚，戴維像往常那樣打開(kāi)他每日必看的電視臺(tái)中文節(jié)目，不想，一片觸目驚心的廢墟撞入眼簾……當(dāng)?shù)弥�是中�?guó)四川發(fā)生大地震時(shí)，心頓時(shí)一沉：汶川？都江堰？他想起華裔同學(xué)張?jiān)�借給他看的那本《天府之國(guó)》畫(huà)冊(cè)，汶川臥龍的大熊貓基地、都江堰的二王廟，都給他留下了深刻印象。“只要你像你陸伯伯那樣，能講一口流利的漢語(yǔ)，明年假期就帶你去那兒旅游！”見(jiàn)他無(wú)限向往那物華天寶之地，曾在中國(guó)成都工作過(guò)兩年的爸爸便慷慨允諾。為了這個(gè)允諾，戴維利用周末去中文學(xué)校學(xué)習(xí)，一有機(jī)會(huì)，便收看電視臺(tái)的漢語(yǔ)普通話節(jié)目。

　　“校舍垮塌，與我同齡的災(zāi)區(qū)孩子上哪兒去念書(shū)？”心系魂繞，第二天早上起來(lái)，戴維向爸爸和媽媽鄭重宣布，“我要給災(zāi)區(qū)捐款！”他當(dāng)即把自己的豬豬儲(chǔ)錢(qián)罐抱來(lái)，這是他平時(shí)干家務(wù)活獲得的“獎(jiǎng)勵(lì)”。倒出來(lái)一看，他傻眼了，只有29澳元，原來(lái)前幾天學(xué)校組織到皇家植物園游覽，他在唐人街買(mǎi)中文書(shū)籍時(shí)用了130澳元。爸爸在公司里要捐款，媽媽在社區(qū)里也要捐款，他得自己想辦法“找”錢(qián)，用他在中文學(xué)校剛學(xué)的一句話來(lái)說(shuō)，就是“自力更生”。幫鄰居剪草掙錢(qián)？個(gè)頭矮小的他還提不動(dòng)割草機(jī)；給姑姑帶小妹妹？姑姑全家已到蘇格蘭探親去了；去麥當(dāng)勞或肯德基打工？店主若知道他只有12歲，肯定把頭搖得像撥浪鼓……

　　就在“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)，他突然想起去年女王節(jié)時(shí)老師布置的一道家庭作業(yè)，即為學(xué)校基本建設(shè)的“缺口”向左鄰右舍募捐。“對(duì)，募捐，我要為中國(guó)四川災(zāi)區(qū)募捐！”他把募捐的事告訴老師，得到老師的贊許：“愛(ài)心無(wú)國(guó)界……”說(shuō)干就干，下午放學(xué)回家，戴維便自己動(dòng)手做了一個(gè)簡(jiǎn)易的募捐箱，上書(shū)“請(qǐng)你為中國(guó)四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛(ài)心”，并用彩色蠟筆在下面畫(huà)了一顆紅色的心。“漂亮，寶貝！你的募捐箱做得漂亮，你的行為更漂亮！”媽媽向他豎起大拇指。

　　對(duì)門(mén)的鄰居是個(gè)退役軍官，曾在香港工作，并在中國(guó)的國(guó)防大學(xué)講過(guò)學(xué)，戴維把他列為“首要目標(biāo)”。他敲響鄰居的門(mén)，“你能為中國(guó)四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛(ài)心嗎？”老先生無(wú)疑已從滾動(dòng)播出的新聞里得知了中國(guó)的災(zāi)情，還沒(méi)等戴維把募捐的“理由”說(shuō)完，便爽快地掏出30澳元：“在地震災(zāi)難面前，沒(méi)有外國(guó)人……”

　　首戰(zhàn)告捷，戴維的信心大增，盡管這時(shí)天空已下起濛濛細(xì)雨，但他還是冒雨向“第二目標(biāo)”隔壁鄰居卡羅琳太太家前進(jìn)�？�羅琳的女兒在中國(guó)西安工作，自己為中國(guó)地震災(zāi)區(qū)去向她“化緣”，想必不會(huì)遭到拒絕。果不其然，當(dāng)卡羅琳看到戴維舉起的募捐箱，便一迭聲地說(shuō)：“我捐，我捐！昨天晚上伊麗莎白打電話回來(lái)說(shuō)，她所在的西安也有震感。”當(dāng)即摸出50澳元。“你等等，我去去就來(lái)。”說(shuō)著，便坐著輪椅開(kāi)動(dòng)家用電梯上了二樓臥室，下樓時(shí)，手上拿著一把新雨傘：“外面在下雨，你把這把雨傘帶上……孩子，你的愛(ài)心上天知道，讓我們一起為中國(guó)祈禱吧！”

　　夕陽(yáng)下山時(shí)，戴維已募得500多澳元。晚上清點(diǎn)捐款時(shí)，一個(gè)大膽的想法跳入戴維的腦海——到超市去募捐，肯定能得到更多的愛(ài)心捐助。當(dāng)晚，他在爸爸的幫助下，做了一個(gè)簡(jiǎn)易的展板，貼上從網(wǎng)上下載的有關(guān)圖片，以說(shuō)明中國(guó)地震災(zāi)情。

　　第二天放學(xué)，戴維拿著他的募捐箱和展板來(lái)到社區(qū)購(gòu)物中心。經(jīng)他說(shuō)明，購(gòu)物中心的工作人員特許他在這里募捐，并提供了一個(gè)“黃金位置”讓他擱放展板：“特殊情況特殊處理，災(zāi)難無(wú)情人有情！”購(gòu)物中心的工作人員首先捐了款。到傍晚，他已募得700多澳元。與中文學(xué)校的老師電話聯(lián)系之后，他和媽媽當(dāng)晚就把募捐得來(lái)的1200多澳元（約合8000元人民幣）悉數(shù)送到中文學(xué)校的募捐工作室�！度嗣袢�?qǐng)?bào)》（2008-06-03第16版） 1、章圍繞主人公戴維詳寫(xiě)了哪幾件事？結(jié)合全文內(nèi)容，揣摩其作用。

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　　2、從戴維為中國(guó)地震災(zāi)區(qū)組織捐款的全過(guò)程來(lái)看，這個(gè)孩子的身上顯現(xiàn)出哪些優(yōu)秀的品質(zhì)和鮮明的個(gè)性特征？

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　　3、文中畫(huà)線的句子所作的必要交代，在文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么具體的作用？

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　　4、讀完這篇文章，你從戴維身上受到了哪些啟發(fā)？

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