蘇教版六年級下冊《描述簡單的行走路線》數(shù)學教案

　　教學內容：

　　蘇教版義務教育課程標準實驗教科書第56頁的例3“練一練”，練習十二的第3-5題。

　　教材分析：

　　本節(jié)課學習“描述簡單的行走路線”，是在學習了“用方向和距離描述物體的位置”和“用方向和距離在平面圖上畫出相關物體位置”知識的基礎上學習的。例3教材上呈現(xiàn)街道的平面圖，讓學生描述簡單的行走路線。“練一練”讓學生說說放學回家的路線，在交流中進一步掌握描述行走路線的基本方法。

　　練習十二的第6題讓學生根據(jù)“5路公共汽車的行使路線圖”，完成書上的填空；第7題要求學生根據(jù)回家途中有明顯標志，清楚地介紹回家路線。

　　教學目標：

　�、攀箤W生會根據(jù)平面圖運用所學的確定位置的知識和方法描述簡單的行走路線。

　�、剖箤W生在“描述簡單的行走路線”的過程中，進一步感受所學知識在生活中的應用價值，發(fā)展空間觀念。

　�、鞘箤W生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，進一步增強用數(shù)學的眼光觀察日常生活現(xiàn)象，解決日常生活問題的意識。

　　教學重點：

　　掌握“描述簡單的行走路線”的方法。

　　教學難點：

　　掌握“描述簡單的行走路線”的方法。

　　教學具準備：

　　小黑板。

　　教學流程：