蘇教牛津版三年級(jí)英語下冊《My school bag》Lesson1教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能聽懂、會(huì)說單詞a tape， a pencil sharpener， a knife， a crayon
2. 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語What’s this/that in/on the…？ What’s this/that in English？ It’s … Come here. 并獲得運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交際的能力。要求讀音正確，語調(diào)自然。
重點(diǎn)難點(diǎn)：能正確理解運(yùn)用介詞in 和on。
教 學(xué) 過 程
用時(shí)：20分鐘
第一步：重難點(diǎn)突破
用時(shí)：5分鐘
T： (PPT 1 顯示課題) Hello， boys and girls. Nice to meet you.
T： 同學(xué)們你們好，我是你們的新朋友，My name is May. 我的名字是May。今天由我來和你們一起學(xué)習(xí)三年級(jí)第一單元Unit 1 My school bag，現(xiàn)在我們就開始吧！
T： 首先我們來玩一個(gè)游戲復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞和句子。請你看老師出示的圖片，猜一猜它們都是些什么呢？（PPT 2）然后回答老師的問題What’s this？和What’s that？ 你可以怎么回答呢？對了，你可以回答It’s a/an… 記住了嗎？好，我們開始吧�。≒PT 顯示圖片剪影×4，教師帶領(lǐng)學(xué)生問答）
T： OK！ Good！ 你們回答的真好！現(xiàn)在老師要把幾樣?xùn)|西分別放到不同的地方，請你仔細(xì)看好回答老師的問題 (PPT 3顯示圖片，若干物品分別放在桌子上椅子上盒子里面和上面。)
T： Look！ What’s that on/in the …？ (PPT 3點(diǎn)擊顯現(xiàn)物品)
Yes. It’s a/an … (教授單詞tape)
T：同學(xué)們，剛才老師是怎么樣用英語來問在某處的某樣?xùn)|西是什么的呢？你還記得嗎？對了，老師是在原來我們學(xué)過的句子后面加上了物品所在的位置。例如What’s this on the desk？是想問在桌子上的這個(gè)是什么。請你也來讀一讀.(帶讀) 再例如What’s that on the …？ 是想問… 請你也來讀一讀。
T：在這里老師還想提醒大家介詞in 和on的區(qū)別，(PPT4顯示幫助解釋) in 表示在……里面，例如What’s this in the box？ 盒子里面的是什么？而on 表示在……上面，例如What’s this on the box？ 盒子上面的是什么？好，現(xiàn)在你都懂了嗎？老師來考考你。（拿鉛筆盒和一只鉛筆，分別放在里面和上面，帶領(lǐng)學(xué)生問和答，進(jìn)一步解釋說明）
（本步驟設(shè)計(jì)說明：教師首先通過游戲帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知并過渡到新句子的學(xué)習(xí)，這樣的層次有助于學(xué)生自然接受新知識(shí)。同時(shí)通過講解和教授，幫助學(xué)生理解，體會(huì)in 和on這兩個(gè)介詞的區(qū)別，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。）
第二步：課文學(xué)習(xí)
用時(shí)：10分鐘
1 T： Now boys and girls， let’s look at these boy and girl. Who are they？ 同學(xué)們，現(xiàn)在我們來看看這兩位小朋友，他們是誰呢？ （PPT5顯示Yang Ling 和Wang Bing） Yes， they’re Yang Ling and Wang Bing. Yang Ling is in Wang Bing’s house today. 今天楊玲在王兵的家里，他們在說什么呢？我們一起來看一看吧！（播放課文動(dòng)畫）
2．T： 好，現(xiàn)在你知道他們在談?wù)撌裁戳藛�？對了，他們在談�(wù)撏醣奈木吣�！那么他們談�(wù)摿四膸讟游木吣�？請你聽課文對話，把他們談?wù)摰降奈木哌x出來。（PPT 6顯示待選文具和聽力要求）（播放課文錄音）
