蘇教牛津版四年級英語下冊《A new student》Lesson4教案設計

　　教學內(nèi)容：

　　《牛津小學英語》4B第一單元E F G部分課文。

　　F： Listen and repeat.

　　教學目標：

　　1、復習句型：Who’s that ______？ He’s （She’s） _________. He’s （She’s） a _____.

　　Are you a _______？ Yes， I am. / No， I’m not.

　　2、能正確運用對話中的日常交際用語：Come down. Don’t climb trees again.

　　3、用正確的語音語調(diào)朗讀對話，在熟讀的基礎(chǔ)上表演對話。

　　教學重點：

　　1、句型的聽、說、讀、寫。

　　2、用正確的語音語調(diào)朗讀對話，表演對話。

　　教學難點：

　　句型的書寫，默寫。

　　教學過程：

　　Step1 Sing a song：

　�。⊿how the pictures of Ben and his sister）

　　T： Who’s that boy？

　　Ss： He’s Ben.

　　T： Who’s that girl？

　　Ss： Sorry， I don’t know.

　　T： Let’s sing the song “Who’s that girl？” together.

　　（請將鼠標靠至字幕處，出現(xiàn)小手時點擊，再確定，即可看見flash歌曲。）

　�。�可在唱歌的同時，更換boy、girl、man、woman的圖片，讓學生替換歌詞唱。）

　　Step2 Free talk：

　　1. T： How are you today？

　　Ss： Fine， thank you.

　　2. T： Excuse me， are you a teacher？

　　S1： No， I’m not. I’m a student.

　　3. T： Excuse me， are you a doctor？

　　S2： No， I’m not. I’m a student.

　　4. T： Excuse me， are you a nurse？

　　S3： No， I’m not. I’m a student.

　　5. T： Who’s that boy？ （Teacher points at a boy.）

　　S4： He’s… He’s a …

　　T： Who’s that girl

　　S5： She’s… She’s a …

　　6. T： Now， you ask ， I answer.

　　S6： Who’s that boy？ （Student points at a boy.）

　　T： He’s… He’s a …

　　S7： Who’s that girl

　　T： She’s… She’s a …

　　7．滲透Who‘s that ... with（big nose，small eyes，long hair，short scarf ...）

　　為學習第二單元打基礎(chǔ)。