(師生操練八幅圖)

　　T：Ok， stop. Now， let’s play a game. Can you look at the screen and guess the word？ Let’s try.

　　No.1 What is the word？ (停頓) Yes， it’s toothache. No.2 …PPT7

　　第三步：句型操練

　　用時：10分鐘

　　1．T： Now， boys and girls， let’s act.同學們，下面我們來演一演。 Please make a short dialogue with your partner。You can use the drills on the screen. You can find the pictures in page 18， Part D. 現(xiàn)在就請大家開始對話吧。 PPT8

　　T： Now let’s check our answer.PPT9-11.同學們，你們都做對了嗎？讓我們來看一看。

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　　T： Good， you did a good job. Now I feel a little tired， let’s take a rest and enjoy a rhyme. 我感覺有點累了，我們一起休息以下，欣賞一首兒歌吧。PPT12

　　3.T： Boys and girls， how do you feel now？ I feel better. Let’s continue. Now， look， I have some pictures for you， can you try to make a dialogue？ You can find the pictures in page 17. part C.PPT13. 請大家根據(jù)這幾幅圖片跟你的同桌對話，你也可以在書上的C部分找到這幾幅圖片。

　　T： Now， let’s check our answer. PPT14-15

　　Let’s see， whether you are right or wrong.同學們，我們來核對一下答案吧，你做對了嗎？

　　第四步：綜合練

　　用時：4分鐘

　　1．T： Very good. 大家做得都很好。下面我們來看這幅圖。你可以選擇其中任意一個人物跟你的同學演一演。 你可以用下面的這些句型，當然你也可以加入自己的語言。下面就請大家試一試吧。

　�。�總結(jié)：Today we learned the new words of Part B. We also learned the drills of part C and D. After class， please use the pictures of part c and make a dialogue with your friend.今天我們學習了本單元B部分的新單詞和CD部分的句型，課后請大家利用C部分的圖片跟你的朋友做一個對話。好了，今天就到這里了，我們下次再見吧。）

　　第三部分 說明

　　本課時主要學習的是B部分的單詞和C、D部分的句型，老師可以先帶著學生復習以前學過的身體部位類的名詞，由此引入本課中的新詞匯。然后創(chuàng)設情景，引導運用這些詞匯做師生問答，目的是起到示范作用，便于學生后面環(huán)節(jié)中能仿照示范完成類似口頭練習。同時，在自由對話完畢后要請幾組學生進行對話反饋，教師注意結(jié)合反饋情況，給出評價及時糾正錯誤。 在句型和詞匯操練完畢之后，運用情景表演的活動，讓學生在輕松的形式中鞏固本課所學的知識，提升學生對英語學習的興趣。