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小學(xué)語(yǔ)文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:母親的病友名單(2)

來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-12-20 17:05:43

智能內(nèi)容

  答案

  1、后來(lái):開(kāi)朗(或舒暢)近來(lái):樂(lè)觀

  2、

 。1)“顫巍巍”反映了母親的病情嚴(yán)重,依然接聽(tīng)病友的電話,表現(xiàn)了她的高尚品格。

 。2)運(yùn)用夸張性比喻,把“通訊錄”比喻成“巨額財(cái)產(chǎn)”,表明通訊錄的重要性,是賴(lài)以生存的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力,有了彼此的問(wèn)候、鼓勵(lì),生命就有了新的希望,這是無(wú)價(jià)之寶。

  3、

  示例1:“通過(guò)電話后……新的希望”照應(yīng)“母親一直依賴(lài)的希望沒(méi)有了……沉進(jìn)谷底呢”;

  作用:前句寫(xiě)母親通電話,受到楊姨樂(lè)觀的影響,從悲觀中漸漸看到生命的希望;后句寫(xiě)母親知道楊姨已死,希望沒(méi)有了,通過(guò)對(duì)比來(lái)照應(yīng),突出我們的擔(dān)心,為下文起到鋪墊作用。

  示例2:“我現(xiàn)在忙著……再聊吧”照應(yīng)“喂,老姐姐……氣喘吁吁啦”;

  作用:楊姨用善意的謊言把樂(lè)觀傳遞給母親,母親接過(guò)楊姨生命散發(fā)的火光,把堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀傳遞給另外的病友,把無(wú)限的希望與美好送給對(duì)方。

  示例3:“母親每天都會(huì)守著電話 ……問(wèn)候”照應(yīng)“告訴我們不能關(guān)機(jī)……打不進(jìn)來(lái)電話”;

  作用:前句體現(xiàn)了母親與其他病友間的相互關(guān)心,深厚友誼;后句體現(xiàn)了楊姨為給病友們傳達(dá)希望和樂(lè)觀,死后也不讓家人關(guān)機(jī),體現(xiàn)了楊姨的高尚品質(zhì)。

  4、如“善意的謊言,給病友鼓勵(lì),讓病友看到希望”等。

  5、示例:因?yàn)槟赣H樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),生命危在旦夕時(shí),卻以關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)傳遞著生命的快樂(lè),讓短暫的時(shí)光更有價(jià)值,所以值得崇敬。我作為一個(gè)健康(或健全)的人,也許平時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就畏縮不前,如今想來(lái)真慚愧,今后,我一定要樂(lè)觀地面對(duì)一切困難,相信:贈(zèng)人玫瑰,手留余香,把更多的愛(ài)和快樂(lè)帶給別人。

 。ㄒ饨纯桑

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