小學(xué)趣味數(shù)學(xué)：盜竊犯

　　習(xí)題：

　　有個(gè)法院開(kāi)庭審理一起盜竊案件，某地的A，B，C三人被押上法庭。負(fù)責(zé)審理這個(gè)案件的法官是這樣想的：肯提供真實(shí)情況的不可能是盜竊犯；與此相反，真正的盜竊犯為了掩蓋罪行，是一定會(huì)編造口供的。因此，他得出了這樣的結(jié)論：說(shuō)真話的肯定不是盜竊犯，說(shuō)假話的肯定就是盜竊犯。審判的結(jié)果也證明了法官的這個(gè)想法是正確的。

　　審問(wèn)開(kāi)始了。

　　法官先問(wèn)A：“你是怎樣進(jìn)行盜竊的？從實(shí)招來(lái)！”A回答了法官的問(wèn)題：“嘰哩咕嚕，嘰哩咕嚕……”A講的是某地的方言，法官根本聽(tīng)不懂他講的是什么意思。法官又問(wèn)B和C：“剛才A是怎樣回答我的提問(wèn)的？嘰哩咕嚕，嘰哩咕嚕，是什么意思？”B說(shuō)：“稟告法官，A的意思是說(shuō)，他不是盜竊犯。”C說(shuō)：“稟告法官，A剛才已經(jīng)招供了，他承認(rèn)自己就是盜竊犯。”B和C說(shuō)的話法官是能聽(tīng)懂的。聽(tīng)了B和C的話之后，這位法官馬上斷定：B無(wú)罪，C是盜竊犯。

　　請(qǐng)問(wèn)：這位聰明的法官為什么能根據(jù)B和C的回答，作出這樣的判斷？A是不是盜竊犯？

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