① (ppt出示六個人物：David， Liu Tao， Gao Shan， Nancy， Yang Ling， Helen)

　　Ss call their names together.

　�、� (ppt中David消失.)

　　T：I can’t find----(ppt出示文字)

　　Ask some Ss to say： I can’t find David.

　　T：Can we say “the David”？ Ss：No.

　　T：My David？ Ss：No.

　　T：Your David？ Ss：No.

　　Ss follow the teacher： I can’t find David.

　�、� T：I can’t find David. Where’s he？(ppt出示文字)

　　Ss read after the teacher： Where’s he？

　　Some Ss try to ask the teacher：

　　Miss Zhang， I can’t find David. Where’s he？

　�、� T： He’s in the study.(ppt出示圖片和文字.)

　　Ss learn to read.

　�、� T gives a model.Ss work in pairs.

　�、� T：David is in the study.How about other children？

　　(ppt中Yang Ling消失.)

　　Ss：I can’t find Yang Ling.(ppt出示文字.)

　　T：Yang Ling is a girl， so we ask

　　Where’s she？( ppt出示文字.)

　　Ss read one by one.

　　⑦ Quickly respond：

　　T point and the Ss respond： Where’s he/she？

　�、� (ppt出示圖片及文字)

　　Ss： She’s in the kitchen.

　　Work in pairs： I can’t find Yang Ling. Where’s she？

　　She’s in the kitchen.

　　⑨ 綜合操練

　　過渡：T：Where will they hide？

　　(ppt出示剩下四人及四個房間：bedroom， bathroom， sitting-room， dining-room.)

　　T：Speak out the room as you think.

　�、�(ppt中，Liu Tao 開始在四個房間之間來回跑動)

　　學(xué)生興趣高漲，各自反復(fù)說出自己心中想的目的房間.