孩子數(shù)學學不好怎么辦
來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-12-26 18:01:17

科學看來,世界上并無天才。但在很多家長和老師眼里,很多數(shù)學學得好的人都有天賦。果真如此嗎?大眾熱線來了好幾個心急的家長,他們一開口就抱怨:做那么多數(shù)學題,為什么我孩子還是成績平平?
華人數(shù)學家大會上剛剛產(chǎn)生了新世界獎得主。他們都還年輕人,有本科,有碩士,有博士,是從全球名牌大學中挑出來的數(shù)學精英分子。雖然成長經(jīng)歷不同,但在他們學數(shù)學的路上,還是能找到一些交叉的軌跡,或許對孩子和家長們解決困惑有啟發(fā)。
關鍵點A:
興趣——用趣味代替符號
斯坦福大學博士生張若楠的父親,總是習慣于先問若楠:“你想不想做這道題?”但每次她都對爸爸出的題異常感興趣,因為都是趣味數(shù)學。比如有道題目到現(xiàn)在都記憶深刻:有兩個酒瓶,每瓶有八兩酒,用一個可以盛三兩的酒杯,怎樣量出四等份的酒?結(jié)果她在圖紙上畫了一整天,演示各種倒來倒去的方法,非常有意思。
有興趣。這幾乎是所有學生給出的答案。臺灣清華大學學生陳乃嘉說:“做出一道題帶給我成就感,我喜歡解題時注意力集中的那種感覺。”
浙大學生林彬彬上高中時,班里有很多數(shù)學“應試型”選手,做題“批量生產(chǎn)”。他們樂衷于進行比賽,一星期一本習題,比誰做得快。最后居然能不思考就下筆。集體營造的數(shù)學樂趣讓人樂此不疲。
很多人贊同一個觀點:數(shù)學很抽象,又很具體,關鍵是怎么讓孩子明白數(shù)學其實就在身邊,逛街時買蘋果、數(shù)樓層、看斑馬線,都可以讓小孩子腦子里有數(shù)學意識,而不要羅列一組加減乘除符號。
兒童教育 孩子數(shù)字 父母須知
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關鍵點B:
基礎——題海戰(zhàn)術也沒那么壞
鉆研一個猜想跟考試拿100分不同,但又有共同點:你首先要熟知公式和定理。
“初中時,我經(jīng)常和一位同學一起做數(shù)學題。她能做的我都能做出來,但讓人傷心的是,每次考試她的成績都比我好。”
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