蘇教版六年級下冊《天游峰的掃路人》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會本課生字，理解文中的主要詞語。

　　3、品讀具體語言材料，體會天游峰的掃路人自強(qiáng)不息的精神和自信開朗的生活態(tài)度，并從中受到啟迪。

　　4、學(xué)習(xí)作者通過人物語言、神情、外貌等的描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心的寫法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生感悟人物的語言、神情等，領(lǐng)會課文蘊(yùn)涵的哲理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)作者通過人物語言、神情、外貌等的描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心的寫法。

　　課時安排：

　　2課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、揭題，談話

　　1、單刀直入，揭示課題。

　　2、朗讀課題，引發(fā)思考

　　（1）了解“天游峰”（借助課文內(nèi)容或課外資料）

　�。�2）師生對話，引發(fā)討論：天游峰的掃路人與別的掃路人有什么不同之處？

　　二、初讀，感受

　　1、自由放聲讀課文，思考上述思考題。

　　2、檢查讀課文：把你認(rèn)為能體會到不同之處的語段讀給大家聽。

　　三、精讀，感悟

　　1、選擇適合自己的讀書方式，邊讀邊深入思考，并把自己的體會作個批注。

　　2、交流感悟，適時深化體驗(yàn)，朗讀語句。

　　教師預(yù)設(shè)

　　服務(wù)地點(diǎn) 武夷山天游峰又高又險

　　見面方式 未見其人，先聞其聲

　　穿著 樸素

　　生活態(tài)度 不是苦勞動，而是賞風(fēng)景。對山有真感情

　　服務(wù)方式 勞動量大，認(rèn)真細(xì)致