語文S版四年級下冊《爺爺?shù)奶J笛》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第7~~13自然段。

　　3、了解環(huán)境描寫對人物心理的襯托作用，聯(lián)系課文內(nèi)容理解“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長不結(jié)實(shí)”等句子的意思。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　明白課文經(jīng)風(fēng)雨、見世面，接受實(shí)際鍛煉，對一個(gè)孩子健康成長的重要作用。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　三課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，啟發(fā)談話

　　1、板書課題：21、爺爺?shù)奶J笛

　　2、課文寫了一個(gè)叫強(qiáng)強(qiáng)的孩子來到海邊，在爺爺?shù)男￠l屋度過一個(gè)暴風(fēng)之夜的有趣故事。至于這寂靜是怎樣的一次不平常的經(jīng)理，它給這個(gè)孩子帶來什么收獲，請同學(xué)們在朗讀過程中留心。

　　二、自由輕聲地朗讀課文

　　要求

　　1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、聯(lián)系上下文或查字典弄懂下列詞語的意思。

　　翱翔婉轉(zhuǎn)蒙朧溫潤溫馨驅(qū)趕

　　3、想想上述兩個(gè)問題。

　　三、檢查初讀情況

　　1、指名分自然段朗讀課文，正音。

　　2、指名說說新詞的意思。

　　翱翔：在空中回旋地飛翔。

　　婉轉(zhuǎn)：聲音高低起伏很動聽。

　　溫潤：溫暖濕潤。

　　驅(qū)趕：趕走。

　　四、再讀課文，理清脈絡(luò)

　　1、默讀課文，想想課文可分幾段，每段寫了什么？

　　2、指名說分段情況及段意。

　　一（1）：寫強(qiáng)強(qiáng)對爺爺小閘屋的美好回憶。

　　二（2~~6）：寫強(qiáng)強(qiáng)在小閘屋里過夜，狂風(fēng)巨浪襲擊了小閘屋。

　　三（11~~13）：寫強(qiáng)強(qiáng)經(jīng)受了考驗(yàn)，懂得了爺爺說的“海邊的孩子，不沾點(diǎn)海水就長不結(jié)實(shí)。

　　3、分段朗讀課文。

　　4、試說課文主要內(nèi)容。

　　五、指導(dǎo)書寫

　　六、作業(yè)

　　抄寫詞語、朗讀課文。