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2018-12-29 21:44:04 下載試卷 標(biāo)簽:語文S版六年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
四、感知有火幸福
1、而自從有了火,人類的生活發(fā)生了怎樣的變化?
。ㄗ詮挠辛嘶,人類用火來燒熟食物,驅(qū)寒取暖,打造工具,還用火來驅(qū)趕危害人類的猛獸。)
。、小結(jié):對(duì),在漫漫的長(zhǎng)夜,火給人帶來光明;在寒冷的冬日,火給人送去溫暖。有了火,人類才領(lǐng)略了熟食的美味,脫離了茹毛飲血的時(shí)代;有了火,人們才能燒制陶器,冶煉金屬,制作更精細(xì)的工具和武器。有了火,人類的文明就向前跨了一大步。這以后,齊讀——
。、正因?yàn)榛鹉軒Ыo人類希望與光明,普羅米修斯他悄悄地從太陽神阿波羅那里偷取了一顆火星,把它藏在茴香枝的空管里,帶回了地面。 為人類點(diǎn)燃了第一堆篝火,并向人們講述了火的性質(zhì)和用途。
4、這是怎樣的一位天神?
。ㄒ晃宦斆饔赂、富有正義.為人造福的慈善天神。
五、聚焦“痛苦”,感悟堅(jiān)強(qiáng)。
1、普羅米修斯給人類帶來了火?苫鸾o普羅米修斯帶來了什么呢?(最嚴(yán)厲的懲罰)
。病⒅嫠箾Q定給普羅米修斯最嚴(yán)厲的懲罰是什么呢?請(qǐng)你們默讀課文7——13自然段找出自己感受最深的句子。
句子1:他的雙手和雙腳都戴上了鐵環(huán),被鐵鏈死死地鎖在懸崖上,遭受著日曬雨淋。
(1)那些詞鎖住了你的心?你體會(huì)到什么?。
。ǎ玻ㄖ钢鴪D說)看,這就是高聳入云的高加索山,高高的懸崖上,腳下是萬丈深淵,深不見底,普羅米修斯被死死地鎖在這狹窄的峭壁上,不能動(dòng)彈,不能睡覺。假如是你,你會(huì)有什么感覺?
(3)師:你想象一下,他還會(huì)受到哪些災(zāi)難?
在烈日炎炎的夏天,普羅米修斯 大汗淋漓 被曬得嘴唇都裂開了,皮膚都脫皮了, ……;
在寒風(fēng)呼嘯的冬天,普羅米修斯 被風(fēng)吹得左右搖晃,撞擊著巖石,渾身哆嗦…… ;
在電閃雷鳴的瞬間,普羅米修斯 被雷電劈在身上,像鞭子一樣抽打著他的身體……;
在大雨傾盆的時(shí)刻,普羅米修斯 被雨水沖刷得睜不開眼睛 。
教師小結(jié):這是一種多么可怕的刑罰呀,既不能動(dòng)彈,也不能睡覺,終日遭受著風(fēng)吹日曬、霜打雨淋的折磨,這樣的痛苦誰能承受?但普羅米修斯卻頑強(qiáng)地承受著,因?yàn)樗?jīng)這樣說過——“為人類造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但是,我不能歸還火種。”
。ǎ矗⿲⒎磫柧“為人類造福有什么錯(cuò)?”改為陳述句。
。槿祟愒旄J菦]有錯(cuò)的;颍簽槿祟愒旄]有錯(cuò)。)
(5)在忍受痛苦與承認(rèn)錯(cuò)誤、歸還火種之間,普羅米修斯做出了怎樣的選擇?(他選擇了忍受各種痛苦,而堅(jiān)決不承認(rèn)錯(cuò)誤,更不歸還火種。)
。ǎ叮。是的,心中燃燒著正義之火,使他寧可忍受痛苦,也決不向宙斯屈服。指名讀出這種感受,指名讀(3人)。齊讀。
。、師:英雄的堅(jiān)強(qiáng)不屈使得宙斯更加氣急敗壞,于是更加難以忍受的痛苦又降臨到他的身上。是什么?
“宙斯還派一只兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄吃他的肝臟。白天,他的肝臟被鷲鷹吃光了,可是晚上肝臟又重新長(zhǎng)起來。第二天早晨,鷲鷹又繼續(xù)啄吃他的肝臟……這樣,普羅米修斯遭受的痛苦,也就永遠(yuǎn)沒有盡頭。”
師:誰能把這一段讀好?指名讀。
師:你讀完后,你有什么體會(huì)?(痛苦)你特別從那些詞感悟到?
“尖利”“啄食”理解 “鷲”:又叫老雕,一種很兇猛的鳥,上嘴鉤曲,能捕食山羊、野兔。
師:兇惡的鷲鷹用它尖利的嘴巴,啄食普羅米修斯的肝臟。你們知道啄食是怎么吃法嗎?
A. 啄食就是——啄一口,吃一口
師:同學(xué)們,你平時(shí)摔傷了,擦傷了皮,鮮紅的肉露出來了,還流血,你的感受是怎樣?
師:是啊,僅僅是擦傷表皮,我們已經(jīng)覺得很痛了。更何況是附在肉里的肝臟哪! 鷲鷹用尖利的嘴巴用力啄開普羅米修斯的肚子,一下、兩下地啄著整個(gè)肝臟。啊,這尖利的嘴巴就像一把刺刀剜著普羅米修斯的肝臟。(出示圖片) 雖然普羅米修斯已經(jīng)被啄得鮮血淋漓,但他一直強(qiáng)忍著痛苦啊!這種痛苦只有一次嗎?為何?
師:這是一種怎樣的痛苦。磕隳苡盟淖衷~形容嗎?(生不如死)為什么說生不如死?
師:白天,普羅米修斯被兇惡的鷲鷹啄食,撕心裂肺的痛纏繞著他全身,可是晚上,這肝臟又長(zhǎng)出來了,普羅米修斯真的是生不如死啊!
師:誰能把這種痛苦讀出來。指名讀
聽了你的朗讀,我感覺到了一種撕心裂肺的痛。我似乎聽到普羅米修斯在吶喊。誰也想讀一讀?指名讀2個(gè)。
師:這樣的痛苦普羅米修斯屈服了嗎?他始終堅(jiān)守著自己的諾言。他不畏強(qiáng)暴,不屈不撓和宙斯對(duì)抗著,他還會(huì)毫不猶豫,堅(jiān)定說——
(為人類造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但是,我不能歸還火種。)
師:許多年來一直這樣,普羅米修斯的痛苦真漫長(zhǎng)!同學(xué)們,你們知道“許多年來”是多少年嗎?猜猜看。
師:不對(duì),是三萬年!三萬年的光陰普羅米修斯一直在承受這樣的痛苦。請(qǐng)我們鄭重地拿起筆,將課文中的“許多”這兩個(gè)字改成“三萬”。
師:三萬年來,普羅米修斯一直在承受這樣的痛苦。同學(xué)們,讓我們一起用朗讀來體現(xiàn)普羅米修斯所承受的痛苦。
師——三萬年來生——普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上,遭受著日曬雨淋。
師——三萬年來生——狠心的宙斯還派了一只兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟。
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