學(xué)分制改革讓學(xué)生有了自主選課、自主選擇學(xué)習(xí)年限等自主權(quán)，學(xué)生同班不同課、同課不同班成為常態(tài)。在新的形勢下，如何做好學(xué)生管理工作？如何有效開展思想政治教育工作？

　　魯東大學(xué)近年來積極探索“社區(qū)制”學(xué)生教育管理模式，建立學(xué)生公寓黨員工作站，構(gòu)建輔導(dǎo)員進(jìn)公寓機(jī)制，深度打造學(xué)生公寓教育陣地，走出了一條學(xué)分制改革背景下學(xué)生教育管理的新途徑。

　　深度打造學(xué)生公寓教育陣地

　　“同學(xué)們每天有三分之一左右的課余時間是在宿舍，公寓這個教育陣地不容忽視。”魯東大學(xué)學(xué)生公寓管理中心主任劉鵬說。

　　魯東大學(xué)推行“社區(qū)制”管理新模式，把社區(qū)管理目標(biāo)與學(xué)校育人目標(biāo)緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)。

　　2015年10月，魯東大學(xué)遴選了5個學(xué)院作為試點單位，以學(xué)院學(xué)生所在公寓為單位設(shè)立社區(qū)。

　　2017年，學(xué)校把“社區(qū)制”學(xué)生教育管理列為深化教育改革的重點推進(jìn)工作，在全校22個學(xué)院全面鋪開。以學(xué)院為依托，積極打造“一樓一品”的公寓文化，創(chuàng)建富有學(xué)院、專業(yè)特色的公寓文化活動品牌，充分挖掘和發(fā)揮學(xué)生公寓作為“第二課堂”的育人功能。

　　構(gòu)建輔導(dǎo)員進(jìn)公寓工作機(jī)制

　　深度建設(shè)學(xué)生公寓教育陣地，輔導(dǎo)員工作也要跟上。根據(jù)前期試點階段的經(jīng)驗，魯東大學(xué)在學(xué)生公寓內(nèi)騰出部分宿舍，在每棟公寓樓設(shè)置輔導(dǎo)員辦公、休息室各一間，選派56名輔導(dǎo)員全面入駐學(xué)生公寓，每個社區(qū)兩名輔導(dǎo)員，建立了輔導(dǎo)員輪流常住學(xué)生公寓工作機(jī)制。

　　建立輔導(dǎo)員學(xué)生公寓工作機(jī)制后，輔導(dǎo)員上午在學(xué)院辦公，下午在“社區(qū)”辦公，每周不少于3個晚上住在公寓，隨時了解學(xué)生情況，因地制宜開展工作。

　　魯東大學(xué)還進(jìn)一步完善規(guī)章制度，明確責(zé)任分工，健全考核評價機(jī)制，在全校范圍內(nèi)逐步建立起以學(xué)院（輔導(dǎo)員）為責(zé)任主體、以學(xué)生公寓為主陣地、學(xué)生公寓管理中心和學(xué)生自律委員會參與、學(xué)生工作處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的社區(qū)化教育管理模式。

　　“住進(jìn)公寓后，我們與學(xué)生同吃、同住、同生活，拉近了和學(xué)生的距離，能夠更加及時準(zhǔn)確地了解學(xué)生思想動態(tài)和日常生活情況，更加有針對性地開展思想教育及心理咨詢工作。”該校生命科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員金鑫說。

　　建立學(xué)生公寓黨員工作站

　　在全面推行“社區(qū)制”管理的基礎(chǔ)上，魯東大學(xué)由黨委組織部和學(xué)生工作處統(tǒng)籌推進(jìn)，以駐樓輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員為骨干，建立了32個學(xué)生公寓黨員工作站，選聘駐樓輔導(dǎo)員任站長、優(yōu)秀學(xué)生黨員任副站長。

　　“成立學(xué)生公寓黨員工作站，是學(xué)校新時期適應(yīng)新形勢加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生黨建、思政工作的一項新舉措，是深入貫徹落實黨的十九大精神和全國、全省高校思想政治工作會議精神的具體行動。”魯東大學(xué)黨委書記徐東升說。

　　“我們制定了學(xué)生黨員工作站條例，規(guī)范了工作流程，學(xué)生黨員能夠更好地、更直接地在同學(xué)中間開展組織活動。”該校3號學(xué)生公寓黨員工作站副站長、學(xué)生黨員馬成龍說。

　　目前，魯東大學(xué)全校22個學(xué)院已全部實現(xiàn)了“一院一社區(qū)”或“多院一社區(qū)”，學(xué)生社區(qū)日益成為學(xué)生日常管理和大學(xué)生思想政治教育工作的重要載體和文化平臺，“社區(qū)制”學(xué)生教育管理模式初見成效。