人教版一年級(jí)下冊(cè)《20以內(nèi)的退位減法 第二課時(shí)》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)課題：

　　十幾減9的練習(xí)課

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　十幾減9的練習(xí)課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過十幾減9的練習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握20以內(nèi)退位減9的口算方法，提高計(jì)算能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　熟練掌握“想加算減法”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊導(dǎo)入新課

　　填數(shù)計(jì)算，并講一講上下兩行有什么聯(lián)系？

　　9+（ ）＝15 　　　　9+（ ）＝18

　　15-9＝（ ）　　　　18-9＝（ ）

　　9+（ ）＝14 　　　　9+（ ）＝17

　　14-9＝（ ）　　　　 17-9＝（ ）

　　二、課堂練習(xí)

　　1．完成P11頁練習(xí)一的第4題。

　�。�1）出示畫面，讓學(xué)生理解題意。

　　（2）讓學(xué)生獨(dú)立口算出每一個(gè)算式的答案，并將他們對(duì)號(hào)入座。

　�。�3）教師任意選擇一題讓學(xué)生說一說你是怎樣想的。

　　2．完成P11頁練習(xí)一的第3題。

　　教師將l0、14、13、17……寫在黑板上，然后教師一手拿著9的卡片在黑板上移動(dòng)（不必按順序），卡片對(duì)著十幾就算十幾減9。

　　[教師還可以隨意在黑板上指題，全班每一個(gè)學(xué)生舉數(shù)字卡片表示得數(shù)，這樣能激發(fā)學(xué)生做題的興趣，有利于提高學(xué)習(xí)的效果。]

　　3．完成P12頁練習(xí)一的第6題。

　�。�1）出示題目讓學(xué)生理解題意，口頭敘述畫面內(nèi)容。

　�。�2）提問：這道題告訴我們什么條件，要我們求什么？

　　學(xué)生觀察后匯報(bào)

　　第一組植樹8棵，第二組植樹9棵，兩個(gè)小組一共植樹多少棵？

　�。�3）請(qǐng)學(xué)生列式，并復(fù)述口算過程。

　�。�4）你能根據(jù)列出的加法算式說出一個(gè)減法算式呢？說說這個(gè)減法算式中被減數(shù)、減數(shù)和差表示的意義嗎？

　　4．完成P12頁練習(xí)一的第8題。

　�。�1）讓學(xué)生獨(dú)立理解題意，敘述畫面內(nèi)容。

　�。�2）讓學(xué)生通過畫面內(nèi)容想一想：這道題可以提什么問題？

　�。�3）學(xué)生任意選擇獨(dú)立完成。

　　三、課堂練習(xí)

　　1．完成P11頁練習(xí)二的第5題。

　　2．完成P12頁練習(xí)二的第7題。

　　[學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。]

　　四、布置作業(yè)。

　　1、完成練習(xí)練習(xí)二的第9題。

　　2、完成第12頁思考題

　　教學(xué)反思：

　　通過本課的練習(xí)，使學(xué)生在有梯度的練習(xí)中進(jìn)一步理解和掌握了十幾減9的退位減法的計(jì)算方法，在老師的鼓勵(lì)下，運(yùn)用想加算減法，學(xué)生計(jì)算的速度有了明顯的提高。