I.基礎(chǔ)知識(shí)部分:

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)紛雜細(xì)碎,是個(gè)長(zhǎng)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程,主要包括英語(yǔ)語(yǔ)法和句法。詞法有詞的讀音(重音不同，詞義有變)、詞的記憶、詞性變換、詞的用法、詞的搭配、一詞多義、詞義辨析以及熟詞生義等內(nèi)容;句法包括句型(習(xí)慣表發(fā))、句子結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于重點(diǎn)詞匯各個(gè)時(shí)態(tài)變化，一定要把上述各項(xiàng)高清楚，做到心中有數(shù)。

　　學(xué)習(xí)一詞多義(或詞的用法或詞義辨析)一定要重視例句，把體現(xiàn)該詞用法的例句反復(fù)讀背，并和以前見(jiàn)過(guò)的例句進(jìn)行分析對(duì)比，不斷揣摩它的用法，領(lǐng)悟它在不同句子中的含義，爭(zhēng)取對(duì)該詞的各種意義和用法都有一個(gè)清晰的了解。

　　1、建立錯(cuò)題庫(kù)：把平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題一一記錄下來(lái)(分類(lèi)最好)，記下正誤答案和出錯(cuò)原因，不斷翻看，或利用早自習(xí)時(shí)間大聲地朗讀正確的句子，這樣既能熟悉句子結(jié)構(gòu)，也是培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感的好方法。記錄錯(cuò)題一定要堅(jiān)持,隨時(shí)剔除已掌握的或把還在出錯(cuò)的題重點(diǎn)標(biāo)記,這樣你的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)就越來(lái)越密;考前翻看錯(cuò)題本,你就不會(huì)再心中沒(méi)底;另外它在復(fù)習(xí)總結(jié)中也可起到重要作用。

　　2、對(duì)待英語(yǔ)單詞的記憶：要利用零散的時(shí)間如課前課后5分鐘，或去食堂操場(chǎng)的路上，或?qū)懺诩垪l上手上，各個(gè)擊破。零碎的時(shí)間就像散落在地上的金子。無(wú)論誰(shuí)撿起來(lái)，最終都會(huì)成為百萬(wàn)富翁。

　　3、勤翻字典，注意熟詞生義：要養(yǎng)成隨時(shí)查閱字典的習(xí)慣，不僅可以讓你對(duì)某一個(gè)英語(yǔ)單詞有透徹的了解，而且無(wú)形中也會(huì)擴(kuò)大詞匯量。近幾年的高考閱讀中,常出現(xiàn)一些學(xué)過(guò)的單詞,但卻是考查它課本以外的意義,如:interest----利益;利息；mind-----在乎;照管(Most people don’t seem to mind Allan.）；intime-----后來(lái)（Don’tworry---I’msurethingswillgetbetterintime.）；save-----避免（Mostofustellmuchthesamewhitelies,harmlessuntruthsthathelptosavetrouble.；state----闡明;陳述(The author states that…)等。

　　4、多讀多背課文：小學(xué)英語(yǔ)教材中的課文都是精心挑選和修改的英語(yǔ)閱讀中的精華，是非常規(guī)范的英語(yǔ)。每學(xué)完一篇課文，將文章中體現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)和用法的句子以及文中新出現(xiàn)的詞組及搭配劃出，在理解全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦；高三時(shí)間比較緊張，全文背誦來(lái)不及，就重點(diǎn)對(duì)劃線的句子進(jìn)行背誦；還要注意消化吸收，在平時(shí)做閱讀及寫(xiě)作時(shí)有意識(shí)地運(yùn)用，讓它變成學(xué)生自己的東西。多讀多讀也是培養(yǎng)語(yǔ)感的一種方式。