小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案:麈尾
來源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-01-08 20:29:28
小學(xué)語文說明文閱讀練習(xí)題及答案:麈尾
麈尾
白化文
、禀妫▃hǔ)尾,是______________的一種道具。直到唐代,還在士大夫間流行。宋朝以后逐漸失傳。近現(xiàn)代的人沒有見過實物,往往顧名思義,把麈尾認(rèn)為與馬尾拂塵是一類東西;或見古代圖畫中有之而不識,把麈尾看成扇子。其實,考古與文物界,早在四十年代傅蕓子先生發(fā)表《正倉院考古記》之時,對麈尾的形制已經(jīng)了然?墒俏墨I(xiàn)界與文物界有時脫節(jié),1979年出版的《辭海下冊》4728頁麈尾條的解說是:拂塵。魏晉人清談時常執(zhí)的一種拂子,用麈的尾毛制成。
、邝嫖玻稳鐦淙~,下部靠柄處則常為平直狀。它有點像現(xiàn)代的羽扇,可又不是扇。麈尾也絕不像拂塵,這是肯定的。拂塵的形制、用途與麈尾大不相同。
、蹞(jù)說,麈是一種大鹿。麈與群鹿同行,麈尾搖動,可以指揮鹿群的行向。麈尾取義于此,蓋有領(lǐng)袖群倫之義。魏晉六朝清談家習(xí)用麈尾。只有善于清談的大名士,才有執(zhí)麈尾的資格。在這一點上,它有點像某些外國帝王和總統(tǒng)手持的權(quán)杖,起顯示身份的作用。那是不能隨便交與他人,特別是交與侍從代為掌管的。而拂塵,則是侍女一類人侍候主人時拿的東西,這是它們之間的本質(zhì)區(qū)別。
、軚|晉大名士王導(dǎo)有一篇《麈尾銘》:勿謂質(zhì)卑,御于君子。拂穢清暑,虛心以俟。麈尾本來的用途似乎是拂穢清暑,大約兼有拂塵、扇子的功用,可是御于君子,經(jīng)清談名士手執(zhí)以后,身價倍增,誰還敢說它質(zhì)卑呢?
⑤唐代孫位的《高逸圖》,實為《竹林七賢圖》殘卷,其中所繪阮籍便手執(zhí)麈尾。七賢以嵇康、阮籍為首,看來阮籍執(zhí)麈尾也隱喻有竹林清談領(lǐng)袖之意吧。此外,唐代閻立本《歷代帝王圖卷》中的孫權(quán),也手執(zhí)麈尾。從而又可看出,麈尾雖是清談所用的名流雅器,但因它能顯示一種高雅的領(lǐng)袖身份,所以,名士平時自然可以手執(zhí),另一些雖非名士但具有某種領(lǐng)袖資格的人也可以拿。
⑥麈尾實物,有鑲牙漆木柄的,有鑲玳瑁檀木柄的,顯示出貴族用具的風(fēng)貌。據(jù)《晉書王衍傳》記載,大清談家王衍常用的是白玉柄麈尾,他的手和玉柄同樣白皙溫潤,有一種病態(tài)美,歷來為名士所稱道!蛾悤鴱堊I傳》記載,陳后主造了一個玉柄麈尾,認(rèn)為當(dāng)時配拿它的只有清談家張譏,就把它賜給了張譏。這兩則故事說明:____________________。大名士王濛病重時,在燈下轉(zhuǎn)動麈尾看來看去,長嘆不已。王濛死后,另一大名士劉惔把犀麈尾納入棺中。麈尾與名士,可真是生死與共了。
1.從功用上講,麈尾與拂塵、扇子有什么相同和不同之處?2分
2.請在第⑥段的橫線上補寫一句恰當(dāng)?shù)脑挕?分
3.因為文獻(xiàn)界與文物界的脫節(jié),《辭海下冊》4728頁對麈尾的解說并不準(zhǔn)確,請你根據(jù)本文內(nèi)容,在第①段橫線上為麈尾準(zhǔn)確定義。2分
4.讀過本文之后,你對麈尾有了哪些方面的了解?請用簡潔的語言予以歸納。2分
5.積累鏈接:請默寫出教材中朱熹《觀書有感》的最后兩句詩。2分
【點擊下一頁查看答案】
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級奧數(shù)知識點匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總