第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　幾百幾十的加減法（1）（課本第52-53頁(yè)例6、例7、例8，完成“做一做‘習(xí)題和練習(xí)十四第1、2題。）

　　教學(xué)要求：

　　學(xué)會(huì)幾百幾十加幾十或幾百不進(jìn)位加法和幾百幾十減幾十或幾百的不退位減法的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)幾百幾十加幾十或幾百不進(jìn)位加法和幾百幾十減幾十或幾百的不退位減法的口算方法

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　能正確地進(jìn)行口算

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)

　　出示課本第52頁(yè)復(fù)習(xí)題，分別指名回答。

　�。ǎ保�320是由幾個(gè)百和幾個(gè)十組成的？

　　320是由多少個(gè)十組成？

　�。�2）20+40+300=　　　 300+400+20=

　　60-20+300=　　　 300-200+60=

　　由此導(dǎo)入新課。

　　二、新授

　　揭示課題，板書：幾百幾十的加減法（1）。

　�。�、教學(xué)例6：指名學(xué)生上臺(tái)擺出教具，先擺出320，再擺出40。

　　提問：320加上面0怎么算？要把哪兩部分合起來？

　　可指名學(xué)生上臺(tái)演示，把2個(gè)長(zhǎng)條和4個(gè)長(zhǎng)條合并起來，也就是把相同單位上的數(shù)相加，2 個(gè)十加4個(gè)十等于6個(gè)十，即60，300加上60得360。

　　教師邊說邊板書：

　　320  + 40 =360　　　　　 想：20加上40得到0，

　　300 20　　　　　　　　　　　　　　 300加上60得360。

　�。�、教學(xué)例7。出示：360-40=

　　引導(dǎo)學(xué)生想一想：360減去40怎樣算？

　　根據(jù)學(xué)生的回答，教師逐步板書：

　　把分解成300與60的和。

　　360 - 40 =320

　　300　　　　　 (20)

　　60減去40得20，300與20得320。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)口算步驟。

　�。�、完成課本第52頁(yè)“做一做”習(xí)題。

　　全班練習(xí)在課本上寫了出得數(shù)后，指名口答并說說口算的步驟，并按三組題進(jìn)行比較。

　�。础⒔虒W(xué)例8：320+400=720

　　可先讓學(xué)生想一想怎樣算，320可分解成哪兩個(gè)數(shù)的和？讓學(xué)生試說口算步驟。

　　小結(jié)：幾百幾十加、減幾百，計(jì)算時(shí)先算幾百加、減幾百，再與幾十加起來。

　　三、鞏固練習(xí)

　　完成課本第53頁(yè)“做一做”習(xí)題。

　　學(xué)生將每題的計(jì)算結(jié)果直接寫在課本上，訂正時(shí)抽出部分題由學(xué)生講講口處步驟。

　　四、課堂練習(xí)

　　練習(xí)十四第1-2題。

　　第1題將結(jié)果寫在課本上。

　　第2題計(jì)算后指名說說怎樣列式，怎樣口算，再訂正。