語文S版五年級下冊《虎口藏寶》語文教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，提出不懂的問題，把握課文內(nèi)容，了解威廉叔叔為什么夸獎納塔莉是個聰明的孩子？學(xué)習(xí)納塔莉聰明、機(jī)智和勇敢的進(jìn)精神品質(zhì)。
2、領(lǐng)悟作者怎樣通過對人物的心理活動和動作的刻畫來表現(xiàn)人物特點的寫作方法。
課文重點：
第二部分（納塔莉把膠卷……好了，大功告成）
感情朗讀訓(xùn)練點：
文中對納塔莉語言和心理活動的描寫
讀說（寫）結(jié)合點：
1、根據(jù)插圖說一說，假如你是納塔莉當(dāng)時你會想些什么？
2、寫一個心理活動或動作描寫的小片段。
教學(xué)重、難點：
1、重點：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解納塔莉在十分危急的情況下，能夠機(jī)敏的將陶瓷虎口里藏的寶物——膠卷進(jìn)行調(diào)包，躲過了歹徒的搜查，保護(hù)了膠卷的故事，體會納塔莉聰明、機(jī)智和勇敢。
2、難點：領(lǐng)悟作者怎樣通過對人物的心理活動和動作的刻畫來表現(xiàn)人物特點的寫作方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生：預(yù)習(xí)課文
2、教師：多媒體課件
教學(xué)內(nèi)容：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、本節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第18課《虎口藏寶》，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們初步了解課文，提問：文中出現(xiàn)了哪些主要人物？他們之間的故事是圍繞什么展開的？圍繞膠卷發(fā)生了一件什么事？（板書）
威廉叔叔 兩個歹徒
寄↘膠卷↙搶
↑保護(hù)
納塔莉
2、（多媒體出示）誰能看屏幕完整的把這件事敘述出來？
3、 文中的納塔莉給你留下了什么印象？
板書：聰明 機(jī)智 勇敢 果斷
4、威廉叔叔是怎么夸獎納塔莉的？快速從文中找出這句話。
出示：威廉叔叔簡直驚呆了，連連搖著頭，高興的說：“你可真是個聰明的孩子！”
�。ㄖ该x——齊讀）
二、精講點撥，感情朗讀
1、 默讀課文，用“——”畫出寫納塔莉的句子，注上（ ）的描寫，并寫下自己的感受。
2、 小組內(nèi)匯報交流。
3、 集體匯報交流。
預(yù)設(shè)：
