4、拓展思維訓(xùn)練——做一做 第1題

　�。�1）學(xué)生試做，小組討論。

　�。�2）匯報(bào)情況。

　　這3個(gè)數(shù)與我們前面學(xué)的有什么相同和不同的地方？

　�。ㄇ懊鎯蓚�(gè)數(shù)不僅中間有0，而且末尾也有0，最后的一個(gè)數(shù)末尾有4個(gè)0）

　　你讀數(shù)的時(shí)候，讀了0嗎？

　　（學(xué)生小聲讀，慢慢體會(huì)，在試著舉例讀。結(jié)論：沒(méi)有讀）

　　也就是說(shuō)末尾的0不讀。

　　寫(xiě)數(shù)呢？

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、教師報(bào)數(shù)，學(xué)生寫(xiě)數(shù)。 7504 8007 9500 3207

　　2、寫(xiě)出下面各數(shù)。

　　四千二百二十 五千零四 七千零六十 八千零五十四

　�。�1）學(xué)生寫(xiě)出這些數(shù)。

　�。�2）請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)出自己寫(xiě)出的數(shù)并全班核對(duì)。

　�。�3）說(shuō)一說(shuō)你怎樣判斷，每個(gè)數(shù)中的“0”分別代表著幾個(gè)“0”。

　　四、課堂小結(jié)

　　本節(jié)課我們學(xué)的是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)方法，大家要記住的是不管是讀數(shù)還是寫(xiě)數(shù)都要從高位往低位讀寫(xiě)。寫(xiě)數(shù)時(shí)一定要看清這個(gè)“0”代表的是幾個(gè)0，要弄清0所占的數(shù)位。