北京版四年級下冊《生活中的小數(shù)》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標：

　　1．在學(xué)生初步認識分數(shù)和一位小數(shù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認識兩位小數(shù)；通過具體形象材料為依托讓學(xué)生建立起活靈活現(xiàn)的小數(shù)形象，加深對小數(shù)的理解，正確理解小數(shù)的意義； 掌握小數(shù)的計數(shù)單位。認識小數(shù)與十分之幾、百分之幾……的關(guān)系。

　　2．通過小數(shù)的產(chǎn)生，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理的能力。

　　3．通過小數(shù)的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)重點：

　　掌握小數(shù)的計數(shù)單位。

　　教學(xué)難點：

　　理解小數(shù)的產(chǎn)生。

　　教學(xué)過程：

　　一、讓學(xué)生充分感受生活中小數(shù)的應(yīng)用。

　　師：一個大練習(xí)本多少錢？一支鋼筆呢？在標簽上它們都是怎樣寫的？你還在哪些地方見過這樣的數(shù)嗎？你知道它們是什么數(shù)嗎？看書第2、3頁，了解小數(shù)在生活中的應(yīng)用。

　　你還記得小數(shù)是怎么產(chǎn)生的嗎？

　　今天我們一起來繼續(xù)研究小數(shù)。（板書：小數(shù)的意義）

　　二、通過回顧探究，研究兩位、三位小數(shù)意義。

　�。ㄒ唬┩ㄟ^把一條一米長的線段看做“整體1”認識十分之一、百分之一的小數(shù)。

　　1．十分之一的小數(shù)

　�。�1）投影顯示：把一條一米長的線段看成“整數(shù)1”，平均分成10份，其中的一份用分數(shù)怎么表示？（板書：十分之一）

　　師：十分之一也可以寫成另一種形式，看我是怎么寫的。（板書：0.1）

　　0.1就是一個小數(shù)，它的計數(shù)單位也就是十分之一，在十分位上。小數(shù)里的點叫小數(shù)點。

　　說說0.1的計數(shù)單位是什么？十分之一表示什么？0.1表示什么？

　　師總結(jié)：十分之一和0.1的意思相同，只不過表現(xiàn)形式不同。

　　追問：十分之四是把誰平均分成幾份？表示這樣的幾份？

　　0.1是把誰平均分成幾份？表示這樣的幾份？