3、思考：⑴通過計(jì)算上題，想一想分?jǐn)?shù)加法的含義是什么？
�、圃鯓佑�(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加法？
4、合作完成
�、抛寣W(xué)生試著解答課前提出的其他問題。
⑵反饋，學(xué)生說說是怎么想的？
�、窃鯓佑�(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的減法？分?jǐn)?shù)減法的含義是什么？（教師適時(shí)點(diǎn)撥）
5、⑴觀察這幾個(gè)算式，它們有什么共同點(diǎn)？（小組討論）
�、仆帜阜�?jǐn)?shù)的加、減法怎樣計(jì)算？應(yīng)注意什么問題？
三、鞏固練習(xí)
1、P105頁做一做。
2、小麗看一本書，已經(jīng)看了全書的 7/12，還有多少頁沒有看？
四、拓展應(yīng)用
結(jié)合生活實(shí)際，列舉同分母分?jǐn)?shù)加減法的例子。（指名說信息提數(shù)學(xué)問題，大家列式解答。）
五、課堂評價(jià)
1、小結(jié)全課：這節(jié)課，你有什么收獲？如果你是老師，你會(huì)給大家留什么作業(yè)？
2、集體評價(jià)：學(xué)生自評、互評自己在本課中的表現(xiàn)。
3、教師評價(jià)：學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，有代表性的行為表現(xiàn)等。
