小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀練習(xí)題及答案:人是微生物群居體
來(lái)源:本站原創(chuàng) 2019-01-13 14:24:03
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小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀練習(xí)題及答案:人是微生物群居體
人是微生物群居體
黃月平
你相信嗎?你體內(nèi)的大多數(shù)細(xì)胞并不是你自己的,甚至也根本不是人類(lèi)的細(xì)胞,它們是細(xì)菌。我們的腳趾上有肉眼看不見(jiàn)的線狀真菌在生根發(fā)芽,我們腹部有重達(dá)1公斤的細(xì)菌,我們的身體是由人類(lèi)細(xì)胞、真菌、細(xì)菌和病毒組成的混合體,可以被看作是超個(gè)體或微生物群居體的一個(gè)最好例子。
最近,倫敦大學(xué)的科學(xué)家提出了上述觀點(diǎn),并闡述了人體內(nèi)這些微生物是如何相互作用的。他們說(shuō),在我們的身體內(nèi),存在500多種不同種類(lèi)的細(xì)菌,這些細(xì)菌組成了100萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞,外來(lái)的細(xì)胞大大超過(guò)了我們體內(nèi)自身的細(xì)胞,我們自身的細(xì)胞只有幾萬(wàn)億個(gè),所以可以得出結(jié)論,我們體內(nèi)的基因大部分來(lái)自于細(xì)菌。
幸運(yùn)的是,雖然這些細(xì)菌在分享我們的食物,但它們不會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Α?shí)際上,細(xì)菌通常對(duì)我們的身體是有益的,它們通過(guò)與我們的免疫系統(tǒng)緊密合作,幫助我們抵御疾病的侵?jǐn)_。這項(xiàng)研究的負(fù)責(zé)人說(shuō):“我們已經(jīng)知道某些時(shí)候很多疾病是由包括遺傳和環(huán)境等多種因素引發(fā)的,生物群居體這個(gè)概念能幫助我們理解疾病的過(guò)程。”他相信這個(gè)方法運(yùn)用于心臟病、某些癌癥、甚至于一些神經(jīng)疾病的研究。
。ㄟx自2005年第3期〈科普文摘〉,略有改動(dòng))
1、本文主要說(shuō)明了兩個(gè)方面的內(nèi)容,請(qǐng)分別概括。
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2、第二段劃線處運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?有什么作用?
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3、第三段中“分享”一詞能否換成“吞噬”“搶奪”等詞語(yǔ)?為什么?
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4、結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)劚疚膶?duì)你有什么新的啟發(fā)。
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